【第九单元溶液】人教版-化学-九年级下册实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除

学习目标1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

新课引入海水晒盐的过程：海水储水池蒸发池结晶池粗盐母液氯化钠多种化工产品粗盐中含有泥沙和可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质可通过哪些步骤将不溶性杂质除去，制取精盐？

目标一、粗盐中难溶性杂质的去除【实验目的】粗盐提纯【实验器材】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、陶土网、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、天平、称量纸、滤纸、火柴。【实验试剂】粗盐、蒸馏水。

目标一【实验步骤】1.溶解用天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得液体是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解粗盐的质量。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.02.32.7搅拌，加速溶解氯化钠可溶，泥沙不可溶

目标一【实验步骤】2.过滤连接仪器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。烧杯、漏斗、玻璃棒一贴、二低、三靠引流除去不溶性杂质（1）过滤操作中使用的玻璃仪器有。（2）操作要点为“”。（3）玻璃棒的作用是。

目标一1.如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？（1）滤纸破损。（2）漏斗内的液面高于滤纸的边缘。（3）承接滤液的烧杯不洁净。【问题与交流】2.如果过滤后溶液仍浑浊，应该怎么办？应再过滤一次

目标一【实验步骤】3.蒸发将所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌溶液，。当蒸发皿中时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用使滤液蒸干。热的蒸发皿应用夹持，小心地放在上。观察蒸发皿中固体的外观。防止因局部温度过高，造成液滴飞溅出现较多固体余热坩埚钳陶土网结晶：分离溶质和溶剂搅拌，使其受热均匀直接加热液体不超过2/3

目标一【实验步骤】4.计算产率用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体（精盐）与粗盐作比较，并计算的精盐的产率。溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%2.72.3精盐的产率=×100%精盐的质量溶解粗盐的质量85.2%

目标一【实验步骤】

1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示：根据氯化钠的溶解度曲线考虑。）不能。因为降低温度时，氯化钠的溶解度变化不明显，析出晶体很少。目标一【问题与交流】

2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，请判断这样提纯得到的精盐是否为纯净物。利用了氯化钠易溶于水的性质。得到的精盐为混合物，可能还含有MgCl2和CaCl2等杂质，因为这些物质溶于水，不能通过过滤除去。目标一【问题与交流】

3.实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么？（1）溶解时用玻璃棒搅拌，加快溶解。（2）过滤时用玻璃棒引流。（3）蒸发时用玻璃棒搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。（4）蒸发结束时用玻璃棒转移固体。目标一【问题与交流】

4.粗盐提纯实验中，产率偏高或偏低的可能原因：目标一【问题与交流】产率偏高：（1）滤液仍浑浊就开始蒸发。（2）所得精盐未完全干燥就进行称量。产率偏低：（1）粗盐未完全溶解就开始过滤。（2）溶解、过滤或蒸发过程中有液滴溅出。（3）转移时有固体洒落或残留在蒸发皿上。

资料卡片我国明代著作《天工开物》在作咸卷中记载了海盐制取之法:“凡淋煎法，掘坑二个，一浅一深。浅者尺许，以竹木架芦席于上，将帚来盐料(不论有灰无灰，淋法皆同)，铺于席上。四围隆起，作一堤垱形，中以海水灌淋，渗下浅坑中深者深七、八尺，受浅坑所淋之汁，然后入锅煎炼。我国古代劳动人民凭借自己的智慧，很早就学会利用“淋煎”的方法来制取海盐。《天工开物》记载的制盐法

D检测目标一1.欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化