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第7课?忽必烈改制

课标要求：?

课程标准对于“忽必烈改制”没有做具体的要求。依据学生认知水平，可以将课本的第2、3、4框题作为教学内容，第一框题学生自己把握。?

教学目标：?

1.学问与力量：了解忽必烈改制的背景、把握忽必烈改制的内容，归纳出改制的意义

2.过程与方法：利用多媒体教学激发学生学习兴趣。通过史料阅读法，培育学生论从史出的历史素养和阅读史料的基本方法和力量。利用小组争论突破难点忽必烈改制的二元性。

情感态度价值观：体会忽必烈改制为蒙古族的进展作出的努力以及改革的阻力下的敏捷性。培育学生的文明史观，即落后的文明总是要被先进的文明所制服，文明是从低级向高级