第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
2.教学年级和班级：高中一年级（1）班
3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的历史思维，通过分析世界殖民体系的瓦解过程，引导学生理解历史发展的内在逻辑。
2.提升学生的全球视野，使学生认识到新兴国家的发展对世界格局的影响，增强对多元文化的尊重和理解。
3.增强学生的社会责任感，引导学生思考如何从历史中汲取经验，为构建人类命运共同体贡献力量。
4.培养学生的批判性思维，通过对比分析不同国家的发展道路，激发学生对未来发展的深入思考。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入高中阶段之前，已经对世界历史有一定的了解，掌握了基础的历史知识和时间线。然而，对于世界殖民体系的形成、发展以及瓦解的具体过程，学生的认识可能较为模糊。他们可能对殖民主义的影响、殖民地的反抗运动以及新兴国家的独立斗争等历史事件有一定的认知，但缺乏系统性和深入的理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中一年级学生对历史学科通常抱有较高的兴趣，他们对于了解世界历史的发展脉络和重大事件有着浓厚的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析能力和批判性思维能力，能够通过阅读和讨论来理解复杂的历史现象。学习风格上，学生既有倾向于独立研究的，也有偏好合作学习的，因此在教学过程中应兼顾这两种风格。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，对历史事件的细节记忆和理解可能存在困难；其次，对殖民主义和民族主义等概念的理解可能存在偏差；最后，学生在分析历史事件时，可能缺乏全球视野，难以全面认识新兴国家发展对世界格局的影响。针对这些挑战，教师应通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来帮助学生克服。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如殖民时期地图、模型等）
-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源网站
-信息化资源：世界殖民体系瓦解相关的视频资料、图片库、电子书籍
-教学手段：互动式教学软件、历史地图绘制工具、角色扮演活动道具
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过展示世界地图，引导学生观察殖民体系形成的轮廓，提出问题：“同学们，你们知道这些颜色代表什么吗？它们是如何分布的？这背后隐藏着怎样的历史故事？”通过这个问题，激发学生的好奇心，引出本节课的主题——世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。
2.讲授新知（20分钟）
a.殖民体系的形成与扩张（5分钟）
教师简要介绍殖民体系的形成过程，展示殖民扩张的时间线，让学生了解殖民主义的基本概念和影响。
b.殖民地的反抗与独立斗争（5分钟）
通过展示殖民地反抗斗争的图片和视频，引导学生了解殖民地人民的抗争精神，分析反抗斗争的原因和特点。
c.世界殖民体系的瓦解（5分钟）
教师分析世界殖民体系瓦解的原因，如二战后的国际政治格局变化、殖民地人民的觉醒等，并展示相关历史事件。
d.新兴国家的发展（5分钟）
介绍新兴国家在政治、经济、文化等方面的成就，引导学生思考新兴国家的发展对世界的影响。
3.巩固练习（10分钟）
a.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：
1.殖民体系的瓦解对世界格局产生了哪些影响？
2.新兴国家的发展有哪些经验值得借鉴？
3.我们应该如何看待殖民主义和民族主义？
b.课堂展示：每组选派一名代表进行讨论成果的展示，教师进行点评和总结。
4.课堂小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，强调殖民体系的瓦解和新兴国家的发展是历史发展的必然趋势，引导学生树立正确的价值观。
5.作业布置（5分钟）
a.撰写一篇关于本节课主题的短文，要求结合所学知识，谈谈你对殖民主义、民族主义以及新兴国家发展的看法。
b.收集关于新兴国家发展的相关资料，准备下节课的课堂分享。
教学资源拓展
1.拓展资源：
a.《非洲独立史》：介绍非洲独立运动的历程，包括重要领导人、关键事件以及独立后的国家发展状况。
b.《拉丁美洲独立战争》：探讨拉丁美洲独立战争的背景、过程和影响，分析独立后的国家在政治、经济和社会方面的变化。
c.《亚洲民族解放运动》：分析亚洲各国民族解放运动的背景、斗争策略和成果，对比不同国家的发展道路。
d.《世界反殖民主义运动》：介绍世界反殖民主义运动的历史背景、主要活动和影响，探讨反殖民主义的意义。
2.拓展建议：
a.阅读拓展：
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