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宇宙航行（2）

教学目标核心素养

物理观念：能正确描述和解释人造地球卫星的运行规律；

科学思维：能运用物理模型，对卫星的放射原理进行分析和推理；

科学探究：能依据卫星放射原理，制定合力探究路线，分析数据发觉规律；

科学态度与责任：卫星放射是人类宇宙奇特探究的过程，增加民族自信念骄傲感。

教学重点

1.同步卫星的特点

2.多星系统、变轨问题

3.

教学难点

1.变轨原理

2.向心力的来源

3.赤道物体、近地卫星、同步卫星的异同点

高考考点

课型

新授

教具

教法

教学过程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

复习引入：