图素与情報2024年第3期

·专题：智能时代的数字素养教育·

全民数字素养教育：实践进展、热点问题与发展趋势*

2023中国图书馆学会年会主题论坛分析

胡永生1刘畅2

（1.武汉大学图书馆湖北武汉430072）

(2.华中科技大学图书馆湖北武汉430074）

摘要：文章基于“全民数字素养与技能培训模式构建与实践路径”主题论坛上26位专家的发言要旨，采用内容分

析法探讨图书馆参与全民数字素养教育的意义、全民数字素养与技能培训的实践进展。结果表明，学者关注的全民

数字素养教育的热点问题包括科研素养、数字学术服务和数字脱瘾等。结合政策举措，预判人工智能背景下数字素

养教育的发展趋势包括：依托人工智能素养内容框架开展教学设计；善用技术工具拓展AIGC教学方式；重视数字

伦理和社会责任教育。

关键词：数字素养；数字素养教育；人工智能素养；数字伦理；会议综述

中图分类号：G434文献标识码：AD01I:10.11968/tsyqb.1003-6938.2024028

PracticeProgress,HotIssuesandDevelopmentTrendsofDigitalLiteracyEducation

forAll:AReviewoftheThemeForumof2023ChinaLibraryAnnualConference

AbstractBasedonthemainpointsof26expertsspeechesinthethemeforumofModelConstructionandPractice

ofDigitalLiteracyandSkillsTrainingforall,thearticleexploresthesignificanceoflibrariesparticipationintheedu-

cationofdigitalliteracy,andthepracticeprogressofdigitalliteracyandskillstrainingforallpeople.Theresultsshow

thatthehotissuesofdigitalliteracyincluderesearchliteracy,digitalacademicservicesandabstinencefromdigital

addiction.Takingthepolicyinitiatives,thedevelopmenttrendsofdigitalliteracyeducationinthecontextofartifi-

cialintelligenceincludeimplementinginstructionaldesignbasedontheartificialintelligenceliteracycontentframe-

work,utilizingtechnologytoolstoexpandAIGCteachingandlearningmethods,andemphasizingdigitalethicsand

socialresponsibilityeducation.

Keywordsdigitalliteracy;digitalliteracyeducation;artificialintelligenceliteracy;digitalethics;conferencereview

全民数字素养与技能提升已得到前所未有的重携手共进。为汇聚智慧，凝聚共识，进一步探讨数字

素养和技能培训的理论与实践相关问题，国家级全

视。2021年11月，中央网络安全和信息化委员会（以

下简称中央网信办)发布《提升全民数字素养与技能民数字素养与技能培训基地（武汉大学）联合教育部

行动纲要》（以下简称《行动纲要》），将全民数字素养图书馆学专业教学指导委员会、中国图书馆学会学

与技能提升作为建设数字