２０１６年１１月高教发展与评估Ｎｏｖ．，２Ｏ１６
第３２卷第６期ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＮｏ．６，Ｖｏ１．３２
《２０１５世界人文学科研究概况报告》中译本序
黄俊杰
（台湾大学人文社会高等研究院，台湾台北１０６１７）
中图分类号：Ｇ４０—０５８．１文献标志码：Ａ文章编号：１６７２—８７４２（２０１６）０６－００７１—０５
《２０１５世界人文学科研究概况报告》这部书中译本的出版，是一件值得欢欣鼓舞
的事情，我愿在本书在台大出版前夕，说明这部书的缘起、内容及其在当前人文研究
上的意义，以供广大中文读者的参考。
本书英文原版ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓＷｏｒｌｄＲｅｐｏｒｔ２０１５（ＮｅｗＹｏｒｋａｎｄＨａｍｐｓｈｉｒｅ：
ＰａｌｇｒａｖｅＭａｃｍｉｌｌａｎ，２０１４），是由ＰｏｕｌＨｏｌｎｉ，ＡｒｎｅＪａｒｒｉｃｋ与ＤｏｍｉｎｉｃＳｃｏｔｔ三位欧
洲人文学术界资深学者共同执笔。ＰｏｕｌＨｏｌｍ是爱尔兰都柏林三一学院（Ｔｒｉｎｉｔｙ
Ｃｏｌｌｅｇｅ）的环境史教授，也是欧洲人文研究中心与研究院联盟的主席，曾任丹麦
Ｒｏｓｋｉｌｄｅ大学校长。ＡｒｎｅＪａｒｒｉｃｋ是瑞典斯德哥尔摩大学历史系教授，瑞典皇家科
学院院士，也是瑞典研究委员会的人文社会科学前秘书长。ＤｏｍｉｎｉｃＳｃｏｔｔ是古希腊
哲学著名学者，英国剑桥大学ＣｌａｒｅＣｏｌｌｅｇｅ的院士，曾任哈佛、普林斯顿、牛津等校
客座教授。三位作者在荷兰科学研究组织以及其他单位的资助之下，遍访全球４１个
国家的８９位人文学者，辅以问卷调查，并在各国举行各国有关人文研究现况的讨论
会之后撰写而成。这本书聚焦的问题包括：全球化趋势所带来的挑战、数字人文所带
来的机会、世界各国补助人文研究的不同模式，以及人文研究与社会发展的互动等
等。这部报告书是第一本有关全球人文研究现况的综合性报告书。三位作者的研究
计划从２０１１年８月开始执行，亚洲部分的工作从台大人文社会高等研究院开始。在
２０１４年全书出版之后，同年１１月在国际“大学高等研究院联盟”（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ—ｂａｓｅｄ
ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｓｆｏｒＡｄｖａｎｃｅｄＳｔｕｄｉｅｓ，ＵＢＩＡＳ）与台大人文社会高等研究院合作举办的
“２０１４ＵＢＩＡＳ院长年会”中，在台大举行新书发表会，正式公诸于世。也由于Ｐｏｕｌ
＊本文系ＰｏｕｌＨｏｌｍ、ＡｒｎｅＪａｒｒｉｃｋ、ＤｏｍｉｎｉｃＳｃｏｔｔ所撰《２０１５世界人文学科研究概况报告》（ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓＷｏｒｌｄ
Ｒｅｐｏｒｔ２０１５）（台北：台大出版中心，２０１６年）一书之序文。
作者简介：黄俊杰（１９４６一），男，台湾高雄人，台湾大学讲座教授，华盛顿大学（西雅图）历史学博士，台湾大学人文
社会高等研究院院长，研究方向为东亚文化与历史、诠释学、通识教育。
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黄俊杰：《２０１５世界人文学科研究概况报告》中译本序第６期
Ｈｏｌｍ等人的这个国际研究计划与台大的深刻关系，所以，这部书的中文译本就由台
大出版。
这部书中文译本的出版，对东亚人文学术界具有重要的意义。东亚各国在从传
统迈向现代的过程中，饱受西方帝国主义国家的侵凌，所以，近代东亚各国常以兴办
高等教育作为富国强兵的手段，以脱离百年来被殖民、被奴役的历史宿命。因此，在
近代东亚各国的高等教育界中，源远流长的“实学”传统获得了前所未有的重视，人文
学术研究与人文教育在２１世纪的亚洲高等教育中日趋边缘化。以海峡两岸为例，曾
任大陆西北大学校长（１９８５—１９９１任校长）的张岂之先生就说过，中国大陆高等教育
最根本的问题在于“重科学轻人文、重技术轻素质、重数量轻质量”①，这是一针见血
之言。台湾在世界高等教育竞争白热化的压力之下，从２０００年开始也以特别预算的
方式，推动特定项目研究计划，虽然各大学所有学术领域都可以提出计划，但是基本
重点在于奈米科技、基因体科技、通讯科技以及生命科学等领域。从２００６年起，台湾
的“教育部”依据立法院的决议，要求获得“迈向一流大学计划”特别预算补助的大学，
除了百分之五十