9知法守法依法维权第一课时（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
9知法守法依法维权第一课时（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册
本课内容围绕“知法守法，依法维权”这一主题，结合六年级学生的认知特点，引导学生学习法律知识，提高法治意识。通过案例分析和实践活动，使学生了解法律的作用，学会运用法律武器维护自身权益。教学内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的法律素养和社会责任感。
二、核心素养目标
1.培养学生树立法治观念，认识到法律在社会生活中的重要性。
2.培养学生具备基本的法律意识，能够识别法律风险，学会依法维权。
3.增强学生的社会责任感和公民意识，鼓励学生在日常生活中遵守法律法规。
4.培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的法律素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解法律的基本概念和作用，包括法律的定义、法律的特征以及法律在社会生活中的作用。
②掌握基本的法律知识，如公民的权利和义务，以及如何通过法律途径解决纠纷。
2.教学难点，
①理解法律与生活的密切关系，使学生能够将法律知识应用到实际生活中去。
②培养学生正确运用法律武器维护自身权益的能力，包括识别违法行为和寻求法律帮助。
③引导学生树立正确的法律意识，克服对法律的恐惧和误解，增强法治观念。
④帮助学生理解法律面前人人平等的原则，培养学生的公平正义感。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板、黑板。
2.课程平台：道德与法治教学资源库、学校教育云平台。
3.信息化资源：相关法律知识的教学视频、案例库、在线法律知识测试。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、法律知识竞赛。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对法律知识的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是法律吗？法律在我们生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于法律标志的图片或视频片段，让学生初步感受法律的存在和重要性。
简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.法律基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.法律案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。
过程：
选择几个典型的法律案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论法律知识在实际生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
过程：
布置课后作业：让学生收集与法律相关的新闻事件或案例，分析事件中的法律问题，并撰写简要的分析报告。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
学生能够准确理解法律的基本概念，如法律的定义、法律的特征、法律的适用范围等。
学生掌握了法律的基本组成部分，包括法律规范、法律关系和法律行为。
学生了解了不同类型的法律，如宪法、民法、刑法等，以及它们在生活中的具体应用。
2.思维能力：
学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力。
学生学会了从法律的角度审视社会现象，培养了批判性思维。
学生在小组讨论中，学会了倾听、表达和协作，提高了沟通能力。
3.法治观念：
学生树立了法治观念，认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性。
学生理解了法律面前人人平等的原则，增强了公平正义感。
学生学