9知法守法?依法维权（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9知法守法?依法维权（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册
课程基本信息
1.课程名称：9知法守法?依法维权
2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课旨在让学生了解法律的基本概念，认识遵守法律的重要性，培养自觉遵纪守法的意识，并学会依法维护自己的合法权益。课程内容紧密结合统编版道德与法治六年级上册教材，通过生动的案例和互动讨论，帮助学生掌握法律知识，提高法治素养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性，培养自觉遵守法律的意识，提高分析问题和解决问题的能力。同时，学生将学会如何在遇到侵权行为时，运用法律知识依法维护自己的权益，增强自我保护意识和能力，为构建和谐社会贡献自己的力量。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点在于：
-法律的定义和作用：使学生理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的规范，明白法律对个人和社会的重要作用。例如，通过讲解法律如何保障公民权益、维护社会秩序，让学生认识到遵守法律的必要性。
-依法维权的方法：教会学生在遇到问题时，如何通过法律途径维护自己的权益，如向相关部门投诉、寻求法律援助等。例如，通过案例分析，让学生了解在遭受侵权时，如何正确运用法律知识保护自己。
2.教学难点
本节课的教学难点包括：
-法律条款的理解：对于六年级学生来说，法律条款可能较为抽象和难以理解。例如，讲解《未成年人保护法》中的具体条款时，需要通过生活中的实际案例来帮助学生理解法律的具体含义。
-权利与义务的平衡：学生可能难以理解权利与义务的对等关系，如何平衡自己的权利与他人的权利。例如，讲解在依法维权时，要尊重他人的合法权益，不能侵犯他人的权利，这是学生需要掌握的难点。具体包括：
-权利意识与责任意识的培养：学生可能只知道自己的权利，而忽视了自己应承担的责任和义务。通过讨论日常生活中权利与义务的实际例子，如遵守交通规则既是权利也是义务，引导学生理解权利与义务的相互关系。
-法律程序的认识：学生可能对法律程序缺乏了解，不知道如何依法维权。通过模拟法庭或法律咨询活动，让学生亲身体验法律程序，理解依法维权的过程和步骤。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备统编版道德与法治六年级上册教材。
2.辅助材料：准备相关法律条款的电子文档，以及依法维权的案例分析视频。
3.实验器材：无需特殊实验器材。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，便于学生记录和分享讨论成果。
教学过程
1.导入新课
-开场：同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——知法守法，依法维权。你们知道法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？
-学生思考并回答
-教师总结：法律是维护社会秩序、保护公民权益的规范。那么，我们作为公民，应该如何遵守法律，依法维护自己的权益呢？这就是我们今天要学习的内容。
2.课文主旨内容探究
-分组阅读：请同学们分成小组，阅读教材中的案例，思考以下问题：案例中的主人公是如何依法维权的？他们遇到了哪些困难？又是如何克服的？
-学生分享：请各组代表分享你们的阅读成果和思考。
-教师点评并总结：通过同学们的分享，我们可以看到，依法维权并非易事，但只要我们掌握法律知识，勇于维护自己的权益，就能克服困难，实现公平正义。
3.知法守法
-讲解法律定义：同学们，法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的规范。它对个人和社会有哪些作用呢？
-学生回答
-教师总结：法律可以维护社会秩序，保护公民权益，促进社会和谐发展。
-讨论法律遵守：请同学们举例说明，在日常生活中，我们应该如何遵守法律？
-学生分享
-教师点评并总结：遵守法律是每个公民的基本义务，我们应该自觉遵守法律，维护社会秩序。
4.依法维权
-讲解维权方法：同学们，当我们的权益受到侵犯时，我们应该如何依法维权呢？
-学生回答
-教师总结：依法维权的方法包括：向相关部门投诉、寻求法律援助、向人民法院提起诉讼等。
-案例分析：请同学们分析教材中的案例，讨论主人公是如何依法维权的？
-学生分享
-教师点评并总结：依法维权需要我们掌握法律知识，勇于维护自己的权益。
5.权利与义务的平衡
-讲解权利与义务的关系：同学们，权利与义务是相互关联的。我们享有一定的权利，同时也