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小学语文教学中的学科综合融合探究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，旨在探讨学科综合融合的有效途径，提升学生的语文素养和综合能力。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，提出学科综合融合的策略，为小学语文教学提供新的思路。

关键词：小学语文教学；学科综合融合；语文素养；综合能力

一、引言

（一）1.小学语文教学现状分析

当前，我国小学语文教学在课程设置、教学方法等方面存在一定的问题。首先，课程内容过于注重知识的传授，忽视了对学生能力的培养。语文教学应注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力，而不仅仅是知识的积累。其次，教学方法单一，缺乏趣味性和实践性。传统的教学方法往往以教师讲授为主