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第四节细胞呼吸为细胞生活供应能量(2)
教学目标与核心素养
明确呼吸作用的概念，把握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，把握无氧呼吸每个阶段的物质和能量变化。
在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，爱护护生命，维系地球
学习目标确定
明确呼吸作用的概念，把握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，把握无氧呼吸每个阶段的物质和能量变化。
学习重点难点
教学重点：呼吸作用的概念，呼吸作用的类型，无氧呼吸的过程
教学难点：无氧呼吸的过程，及每阶段的物质及能量变化
【温顾知新】课前完成
生物区分与非生物的根本特征为_____________________________，新陈代谢本质上是细胞内有序地化学反应的总称。
ATP为生物细胞中的_________________________物质，结构为____________________________,其能量来源为________________和______________________________。
酶为细胞内的生物催化剂，主要起_____________________作用，其特点为（1）_____________（2）________________________（3）____________________________
有氧呼吸作用（1）
呼吸作用的实质是____________________
呼吸作用的方式_____________________________________________________
有氧呼吸的过程：
①葡萄糖分解为_____________________和_________________，产生少量_________，场所_____________
②丙酮酸+H2O分解为____________________和_____________，产生少量___________，场所___________________
③【H】+O2合成________________,产生大量__________________________，场所______________________
【课堂探究】重、难点突破
无氧呼吸作用（2）
①葡萄糖分解为_____________________和_________________，产生少量_________，场所__________
②丙酮酸+H2O分解为____________________和_____________或者______________，场所_______________
_________________生物无氧呼吸的产物为二氧化碳和乙醇，______________生物无氧呼吸的产物为乳酸。
探究酵母菌的呼吸方式
酵母菌为____________细胞的生物，其即可进行__________________方式呼吸，又可进行_________方式呼吸。
针对性练习：
1.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积存
D．质量相同时，脂肪比糖原经有氧呼吸彻底氧化后释放的能量多
2.下列有关有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是()
A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均是在细胞质基质中完成的
B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
C．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区分
D．有氧呼吸产生ATP最多的是其次阶段
3.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是由于()
A．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸
B．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸
D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸
4.在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的装置是()