2014年八年级地生中考备考方案
黄骅市第四中学
2014年的地生中考即将来临，经过一段时间的思考，请教
和再次修改，我们制定了本学期中考英语备考方案，具体复习
计划如下。
一、成立备考领导小组：
组长：庞伟銘
副组长：王娟于超
成员：张忠华八年级班主任八年级地理和生物科教师
二、具体事宜安排
1.3月27-4月3日，在学校集体办理报名手续，学生提交有关证件、证明
材料，由学校初审学生报考资格；并且对考生报名资格进行统一核查，改
正，汇总审核结果.
2.4月4-8日，学校组织学生电子摄像，学校和考生分别上网录入有关报
名信息；
3.4月8-15日，各区相关职能部门对本区，各区教育局负责提供考生相关
信息，。
三、复习时间安排：4月1日6月27日
四、复习措施：
（1）、认真阅读生物课程标准，把握好课程要求。钻透教材，把握教
材体系及知识内容。精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。
（2）、针对凸现知识点的填充题、选择题、技能题要求学生认真识记、
理解、掌握，注重人人过关落实。
（3）、针对综合题的灵活性、开放性，答案的多元性，思维的发散性
的特征，以专题来网络知识、加深理解；以习题来掌握方法、训练思维。
1
（4）、复习一册，检测两次，即每两周检测一次，考后及时评卷、统
计、分析、找出优点和不足，查缺补漏，有问题及时补救，直到过关。
五、复习备考工作分三个阶段进行：
第一阶段：（4月——5月中旬）立足课本，夯实基础，分册复习，
每一册过关。
从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵
活性：与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考试题如何的灵
活，呈制的方式如何新颖，有个意图是根本无法改变的，那就是不脱离课
程标准的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《会考说明》
中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正确把握概念，
正确掌握基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对
各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，对学生提出的口号是：“以
课标为纲，以教材为本。明知识要点，抱地图打滚。”以较好的成绩为后
续复习奠定一个稳定的思想基础。
第二阶段：（5月中旬——6月上旬）梳理体系，讲练结合，分类复
习。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是
不够。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。针对考题的特点，
我们这阶段安排了以下两个环节：
1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之
间的界限，整合相关知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观
念、提高空间思维能力，也便于学生形成知识专题。
2、讲练结合环节。主要各种题型的讲练，各种专题的讲练(精选部分
会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律
2
性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题抓切入点的方
法、规范表达的方法、分析的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小
而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基
础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧，的题目）
帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及
时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到
课本知识点熟悉，应考方法掌握。学生总体水平有长足进步。
第三阶段：（6月中旬——会考）综合复习，模拟训练，强化训练，
冲刺中考。
这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练[精选几套会
考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发
现问题，及时指导]，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能
力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。
与此同时，教师应有针对性的做好各班的推临培尖工作，努力提高
质量，争取地生