辩论作文300字3篇
辩论作文300字3篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文
是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意
义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮
大家整理的辩论作文300字3篇，希望能够帮助到大家。
辩论作文300字篇1
今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级
辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一
次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没
参加的同学都成为了观众。
正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外
辅导班弊大于利。
在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方
一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规
则来回答。
第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：如果
你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢？对方马
上回答：在学校可以多读点课文，反复去复习呀。我们又问：如果反
复去复习，还有一些不懂的呢？对方又说：我们可以去问老师！那如
果老师请假了呢？我们理直气壮的说。停！三分钟已过！老师大声说。
老师问观众：觉得反方赢的举手，结果没一个人举手。老师又问：觉
得正方赢的举手，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：正方胜
利！耶！我们胜利了！我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着！
比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀！我们
没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。
辩论作文300字篇2
“我宣布，辩论赛正式开始。……”主持人的话语刚落，全场就已
经十分安静。而我作为正方三辩，心中自然是更加高度紧张。
辩论赛是一种高级的智力游戏，在于对方你争我往的辩论中，双
方的脑力就已经高速运转。
在比赛的过程中，我一直因为队友的发挥失常，而心里感到焦躁
不已。很想替他上去说，但是又害怕违背规则，为本队扣分。还有一
点，就是在我的质辩环节，虽然一开始就做好了准备，可是因为自己
的疏忽，我忘记了质变，小节这一个环节，所以当我听到有质辩小结
的时候，真是帮我打了个措手不及，但是后来我还是硬着头皮上了，
讲完之后，心里的大石头终于落了下来。
在最后的结果中，我获得了”最佳辩手“称号。我们正方虽然输
了，但我也从中学悟出了许多道理。无论胜败如何，我们都要不放弃。
要学习别人的`优处。还有一点就是今后无论做什么事都要认真仔细，
不要在关键的时候掉链子，要和团队团结一心。
感谢雷老师举办的这次辩论赛，虽然它只有短短的40分钟，可是
却教会了我很多道理，无论是在团结方面，还是说在自己的某些缺点，
要学习对方的优点，这样我们才能在之后的事情中获胜。
希望下次也能举办了很精彩的辩论赛。
辩论作文300字篇3
今天，在学校里，我们班偷偷的举行了一场辩论会。辩论会的题
目是“小学生到底能不能玩电脑游戏或者手机游戏”。
辩论会主题确定后，同学们分出正方和反方。正方观点：认为小
学生可以玩游戏。反方观点：认为小学生不可以玩游戏。经过半个小
时的小组商讨准备工作，辩论会开始了。
首先，由正方发言，辩手说：“我认为小学生可以玩游戏，因为
学习压力大，可以缓解一些心里压力。”接下来反方发言，辩手说：
“我认为小学生不可以玩游戏，虽然通过玩游戏的方式可以缓解一些
压力，但是容易上瘾，影响学习”。
第二轮辩论开始，正方辩手说：“反方认为玩游戏影响学习，那
只是少数的同学，不能一概而论。可以选择一些益智类的游戏项目，
放松心情的时候也可以开发智力。”反方辩友又说：“益智类游戏是
很不错，可是小学生把控不了时间，会沉迷于游戏不断挑战”。
第三轮辩论又展开了，双方辩友谁也不示弱……最后，反方胜利了，
小学生应该不玩电子游戏或者尽量少玩。玩游戏本身对小学生来说还
是危害大于好处，加上小学生自控能力差，时间控制不好，遇上好玩
的游戏很容易着迷影响学习，还容易近视。
辩论会结束了，同学们还意犹未尽，期待着经常举行这样的辩论
会。