篮球传接球+投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
篮球传接球+投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：篮球传接球与投篮技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与高一学生已有的体育基础和运动技能紧密相连。教材章节为“篮球基本技术”，内容包括篮球传接球的基本动作、技巧和投篮动作要领。通过本节课的学习，学生能够将已有的体育知识运用到篮球运动中，提高篮球技能。
核心素养目标
1.培养学生团结协作精神，提高团队意识。
2.增强学生运动技能，提升自我挑战和超越自我的能力。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的良好体育道德。
4.培养学生热爱篮球运动，形成健康、积极的生活态度。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：高一学生在之前的学习中已经接触过基本的体育技能训练，对运动的基本概念和规则有一定了解。在篮球方面，他们可能已经学习了基本的站位、步伐移动和简单的投篮动作，但对于传接球技巧和投篮技术的细节掌握还不够深入。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对篮球运动普遍具有浓厚的兴趣，他们渴望在球场上展示自己，同时也希望提高自己的篮球技能。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具备一定的篮球基础，而其他学生则需要更多的指导和练习。学习风格上，有的学生偏好通过模仿和练习来学习，而有的学生则更倾向于在比赛中学以致用。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球传接球和投篮技巧时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足、对技术要领理解不深、比赛中的应变能力不强等。此外，学生在团队配合中可能面临沟通不畅、配合默契度不足等问题。针对这些挑战，教师需要通过分步骤教学、个别指导和小组合作等方式，帮助学生克服困难，逐步提高技能。
教学资源
1.硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、标志碟、秒表、计时器。
2.软件资源：篮球教学视频、篮球规则手册。
3.课程平台：学校体育教学平台、在线篮球教学资源库。
4.信息化资源：篮球动作分析软件、电子教案制作工具。
5.教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、比赛实践。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-老师通过播放一段精彩篮球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生思考篮球运动中的传接球和投篮技巧。
-提问：“同学们，你们在观看视频时，最关注的是哪些篮球技巧？”
-引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习篮球传接球与投篮技巧。”
2.讲授新知（20分钟）
-老师讲解篮球传接球的基本动作要领，包括双手胸前传球、单手肩上传球等。
-示范动作，强调动作的要点和注意事项。
-学生跟随老师进行模仿练习，老师巡回指导。
-讲解投篮技巧，包括原地投篮和行进间投篮。
-示范投篮动作，强调投篮时的姿势、用力顺序和出手角度。
-学生进行投篮练习，老师纠正动作错误。
3.巩固练习（10分钟）
-分组进行传接球练习，要求学生掌握正确的传球手法和接球姿势。
-进行投篮比赛，设置时间限制和得分规则，提高学生的竞争意识和实践能力。
-老师根据学生的表现，适时给予表扬和鼓励。
4.课堂小结（5分钟）
-老师总结本节课的学习内容，强调篮球传接球与投篮技巧的重要性。
-学生分享自己在课堂上的收获和体会。
-老师提出课后练习建议，提醒学生加强巩固。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后练习任务，包括传接球和投篮的练习。
-要求学生回家后与家人或朋友一起练习，提高技能。
-老师提醒学生注意安全，避免运动损伤。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技能掌握：
-学生通过本节课的学习，能够熟练掌握篮球传接球的基本动作，如双手胸前传球、单手肩上传球等。
-学生在投篮技巧方面也有显著提高，能够正确执行原地投篮和行进间投篮动作。
-学生在分组练习和比赛中，能够将所学技巧应用到实际操作中，提高实战能力。
2.认知提升：
-学生对篮球运动中的传接球和投篮技巧有了更深入的理解，认识到这些技巧在比赛中的重要性。
-学生能够识别并分析篮球比赛中传接球和投篮的失误，为以后的技术改进提供依据。
3.团队协作：
-学生在分组练习和比赛中，学会了与他人协作，共同完成篮球传接球和投篮任务。
-学生在团队配合中，培养了沟通、协调和配合意识，提高了团队协作能力。
4.身体素质：
-通过本节课的学习，学生的身体素质得到锻炼，如力量、速度、灵活性和协调性等。
-学生在练习过程中，培养了耐力和毅力，提高了自我挑战和超越自我的能力。
5.运动兴趣：