篮球持球交叉步突破说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
篮球持球交叉步突破说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：篮球持球交叉步突破。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容基于高二上学期体育与健康人教版必修第一册中篮球基本技术的章节，与学生已掌握的篮球基本动作和运动技能有关联，有助于提高学生的篮球实战能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球持球交叉步突破技术，学生将提升身体协调性、灵敏性和爆发力，增强团队协作意识和竞争意识。同时，通过体育活动，学生将学会自我管理，养成良好的体育锻炼习惯，树立积极向上的体育品德。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确掌握持球交叉步突破的动作要领，包括步伐的转换、身体平衡和球的控制。
②熟练运用交叉步突破技术，能够在实战中有效突破对手的防守。
2.教学难点，
①学生在转换步伐时，如何保持身体平衡，避免失去重心。
②在快速移动中保持球的稳定，防止球被对手抢断。
③将交叉步突破技术与实战情境相结合，使学生能够在比赛中灵活运用这一技巧。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都备有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便查阅篮球持球交叉步突破的相关技术要领。
2.辅助材料：准备篮球持球交叉步突破动作的图片、视频，以及相关的动作分解图表，用于辅助学生理解和模仿。
3.实验器材：准备篮球若干，确保每个学生都能进行实际操作练习。
4.教室布置：设置多个练习区域，包括基础动作练习区和实战模拟区，以便学生分组练习和对抗练习。
教学过程设计
一、导入环节（用时5分钟）
1.情境创设：播放篮球比赛精彩片段，引起学生对篮球运动的兴趣。
2.提出问题：观看视频后，提问学生：“在比赛中，如何突破对手的防守？”
3.学生回答：引导学生回顾已学过的篮球基本技术，为新课学习做好铺垫。
二、讲授新课（用时15分钟）
1.教学目标：讲解篮球持球交叉步突破的动作要领，使学生掌握这一技巧。
2.重点讲解：
a.持球交叉步突破的动作分解：先进行步伐练习，再进行持球动作练习。
b.动作要领：步伐转换要迅速，身体重心稳定，球要控制好。
3.学生示范：邀请学生上台进行动作示范，教师点评并纠正错误。
三、巩固练习（用时20分钟）
1.分组练习：将学生分成小组，进行交叉步突破的分组练习。
2.教师巡回指导：教师巡回观察学生练习情况，及时纠正动作错误。
3.对抗练习：组织学生进行两人对抗练习，提高实战能力。
四、课堂提问（用时5分钟）
1.提问：如何提高交叉步突破的成功率？
2.学生讨论：分组讨论，分享各自的想法。
3.教师总结：根据学生的讨论，总结提高交叉步突破成功率的方法。
五、师生互动环节（用时10分钟）
1.教师提问：在练习过程中，有哪些困难？
2.学生回答：学生提出自己在练习中遇到的问题。
3.教师解答：针对学生的问题，进行详细解答和指导。
4.学生提问：学生提出自己在篮球学习中遇到的其他问题。
5.教师解答：教师根据学生的提问，解答篮球运动中的常见问题。
六、创新教学（用时5分钟）
1.教师展示：教师展示交叉步突破的技巧，引导学生学习。
2.学生模仿：学生模仿教师的动作，进行练习。
七、课堂小结（用时5分钟）
1.回顾本节课所学内容：篮球持球交叉步突破的动作要领和技巧。
2.强调重点：强调交叉步突破在实战中的重要性。
3.鼓励学生：鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。
教学时间总计：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
a.篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家的普及情况，让学生了解篮球运动的文化背景。
b.篮球规则解析：详细讲解篮球比赛的基本规则，包括得分方式、犯规判定、比赛时间等，帮助学生更好地理解篮球比赛。
c.篮球技术动作图解：提供篮球基本技术动作的图解，如投篮、运球、传球等，帮助学生直观地学习技术动作。
d.篮球战术策略：介绍篮球比赛中常用的战术策略，如快攻、防守、联防等，提高学生的战术意识和团队配合能力。
e.篮球运动员风采：展示篮球运动员的训练和生活片段，激发学生对篮球运动的热爱和追求。
2.拓展建议：
a.学生可以阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球运动的发展历程和运动员的故事。
b.观看篮球比赛录像，学习专业运动员的技术动作和比赛策略。
c.参加篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者交流学习，提高自己的篮球技能。
d.在家庭中，可以与家