2025年文化遗产传播课程;课程背景与目标;01;文化遗产传播时代需求;《陈情表》作为文化载体独特性;课程核心目标与国际化定位;02;文本内容与情感表达核心要素;孝道文化中国传统伦理角色;文学性与历史背景双重价值;03;文言文语义转换语言障碍;文化意象伦理观念适应性调整;目标受众接受度分层设计;04;典籍翻译学术规范与创新路径;多媒体辅助传播技术应用;海外高校合作教学模式探索;05;欧美译本东南亚译本对比分析;目标区域受众认知反馈数据;文化传播效能量化评估体系;06;;人工智能辅助翻译可行性验证;文化遗产IP衍生开发路径;感谢观看！