以印为媒：篆刻艺术在什邡市双盛实验中学初中美术课堂的实践与探索

一、绪论

1.1研究背景与缘起

在全球化浪潮的席卷下，各国文化相互交融碰撞，传统文化作为民族精神的内核与独特标识，其传承与发展的重要性愈发凸显。我国拥有着悠久的历史和灿烂的文化，传统文化教育成为当今教育领域的重要任务。《国家“十四五”时期文化发展改革规划纲要》强调要深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化融入国民教育体系。这一政策导向明确了传统文化教育在培养学生文化素养和民族认同感方面的关键作用，促使教育界积极探索将传统文化元素融入各类学科教学的有效途径。

篆刻艺术作为我国传统文化的瑰宝，承载着数千年的历史