以戏促言：戏剧教学法在小学语文低段口语交际教学中的创新应用

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，良好的口语交际能力已成为个人综合素养的重要体现，它不仅关乎日常生活中的人际交往，更对个人的职业发展和社会融入起着关键作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。这一要求凸显了口语交际教学在语文教育中的重要地位。

小学阶段是个体语言发展的黄金时期，而低段（一、二年级）作为小学教育的起始阶段，更是口语交际能力培养的关键时期。这一时期的学生正处于语言快速发展的阶段，他们对周围