高校教师资格证之高校教师职业道德题
库附答案（考点题）
单选题（共50题）
1、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.以人为本
D.德识统一
【答案】B
2、师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识
B.锻炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】D
3、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的
是（）。
A.德谟克里特
B.昆体良
C.维多思若
D.蒙台涅
【答案】B
4、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》
B.《岳麓书院条例》
C.《白鹿洞书院揭示》
D.《白鹿洞书院教条》
【答案】D
5、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，
强调“教者必以正”，这位思想家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩愈
【答案】B
6、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成
了实现目标的工具。这体现的是（）。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会的自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】B
7、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】C
8、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（）
A.诲人不倦
B.有教无类
C.化民成性
D.因材施教
【答案】C
9、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高
校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教
书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，
（）”。
A.理论与实践相统一
B.教学与科研相统一
C.教书育人与服务社会相统一
D.学术自由与学术规范相统一
【答案】D
10、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而
成了实现目标的工具。这体现的是（）。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会的自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】B
11、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。
A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各
种伦理关系的实践活动
B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
【答案】B
12、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
A.能动性
B.决定性
C.被动型
D.主导性
【答案】D
13、汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。
A.天人合一
B.重义轻利
C.三纲五常
D.重农抑商
【答案】C
14、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句
话表明教师应该（）。
A.关注每一位学生
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
【答案】D
15、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是
（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.徐特立
D.竺可桢
【答案】A
16、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而
成了实现目标的工具。这体现的是（）。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会的自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】B
17、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】C
18、对教师道德行为的认识正确的是（）。
A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B.教师道德行为是孤立的行为
C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D.