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文档摘要

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某县选调教师（小学数学）试題

1、数学是人們对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成措施和理论，并进行广泛应用的过程。

2、义务教育阶段的数学課程应突出体現（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。

3、义务教育阶段的数学課程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不一样的人在数学上得到不一样的发展）。

4、学生的数学学习内容应当是（現实的）、（故意义的）、（富有挑战性的）。

5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。