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小学语文文学鉴赏教学中的阅读障碍与克服策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文文学鉴赏教学中存在的阅读障碍及其克服策略。通过分析当前小学语文教学现状，列举阅读障碍的表现形式，并提出相应的克服策略，以期为提高小学生文学鉴赏能力提供参考。

关键词：小学语文；文学鉴赏；阅读障碍；克服策略

一、引言与背景

（一）1.小学语文文学鉴赏教学的重要性

在小学阶段，语文教学是培养学生文学素养、审美情趣和人文精神的重要途径。文学鉴赏教学作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生阅读理解能力、审美鉴赏能力和创新思维能力具有重要意义。然而，在实际教学过程中，小学生往往面临着阅读障碍，影响了文学鉴赏教学的效果。

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