基本信息

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文档摘要

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云南大学本科教师课堂教学质量评价体系的构建与优化研究

一、引言

1.1研究背景

在高等教育快速发展与变革的时代背景下，本科教学质量的提升已成为各大高校发展的核心任务与关键目标。随着我国高等教育从精英化向大众化，乃至普及化阶段的迈进，本科教育作为高等教育的主体和基础，其质量直接关系到高等教育的整体水平，以及国家高素质人才的培养与供给。教育部多次强调，提高本科教学质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的根本要求，也是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。在这一宏观背景下，各高校纷纷积极探索提升本科教学质量的有效途径与方法，其中教师课堂教学质量评价作为保障和提升教学质量的重要手