3.2.2信息系统安全与防护第二课时（说课稿）?中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本课时旨在帮助学生深入理解信息系统安全与防护的重要性，通过讲解常见的安全威胁与防护措施，使学生掌握基本的网络安全知识和技能。同时，结合实际案例，提高学生对网络安全问题的敏感度和防范意识，培养学生在信息社会中安全、合理使用信息技术的素养。
二、核心素养目标分析
本节课培养学生信息意识，提升信息素养，使其能够识别网络安全风险，掌握基本防护措施。通过案例分析和实践操作，增强学生的社会责任感，培养其遵守网络道德规范，形成正确的网络安全观念。同时，激发学生的创新思维，鼓励其在信息社会中积极应对网络安全挑战。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在此前学习的信息技术课程中，已经接触过计算机基础知识和网络基础，对信息系统的基本概念有所了解。然而，对于信息系统安全与防护的具体内容，如常见的网络安全威胁、防护措施等，可能只有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，愿意探索新技术和新知识。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。学习风格上，部分学生偏好理论学习和案例分析，而另一部分学生则更倾向于实践操作和动手实验。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习信息系统安全与防护时，可能遇到的困难包括对复杂安全概念的理解、网络安全威胁的识别以及防护措施的运用。此外，学生在面对实际案例时，可能难以将理论知识与实际操作相结合，从而影响学习效果。因此，教学中需要注重理论与实践的结合，引导学生通过案例分析、小组讨论等方式，提高解决问题的能力。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机实验室、网络安全防护软件、信息安全测试工具
-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试
-信息化资源：网络安全相关视频教程、在线案例库、安全防护策略文档
-教学手段：多媒体投影仪、交互式白板、网络模拟软件
五、教学过程
一、导入新课
同学们，上节课我们学习了信息系统的基础知识，了解到信息系统的基本组成和功能。今天，我们将继续深入探讨信息系统的另一重要方面——信息系统安全与防护。
首先，请同学们回顾一下上节课学到的内容，然后思考一个问题：为什么信息系统需要安全防护？
二、新课导入
1.教师展示网络攻击的案例视频，引发学生对信息系统安全问题的思考。
2.教师提问：“这些攻击行为对我们的日常生活和网络安全造成了哪些影响？”
3.学生分享观点，教师总结并引入本节课的主题。
三、讲授新课
1.信息系统安全概述
（1）介绍信息系统的定义、功能和重要性。
（2）分析信息系统的安全威胁，如病毒、恶意软件、黑客攻击等。
（3）阐述信息系统安全的基本原则，如机密性、完整性、可用性。
2.信息系统的安全防护措施
（1）防火墙技术
①解释防火墙的基本概念和工作原理。
②介绍不同类型的防火墙，如包过滤防火墙、应用层防火墙等。
③展示防火墙配置和策略设置的案例。
（2）入侵检测系统（IDS）
①讲解入侵检测系统的定义、功能和分类。
②介绍常用的入侵检测技术，如基于异常检测、基于行为分析等。
③展示入侵检测系统的部署和应用案例。
（3）安全审计与漏洞扫描
①阐述安全审计的定义和作用。
②介绍漏洞扫描技术及其应用。
③分析常见的安全漏洞及修复方法。
四、案例分析
1.教师展示实际信息系统安全事件案例，如勒索软件攻击、数据泄露等。
2.学生分析案例，找出其中的安全问题和防护措施。
3.教师总结案例中的关键点和教训。
五、小组讨论与练习
1.分组讨论：如何构建一个安全可靠的信息系统？
2.练习：设计一个简单的网络安全防护方案，包括防火墙、IDS和漏洞扫描等方面的内容。
六、总结与作业
1.教师总结本节课所学内容，强调信息系统安全的重要性。
2.学生分享学习心得，提出疑问。
3.布置作业：结合所学知识，设计一个网络安全防护方案，并撰写相关文档。
-了解信息系统的安全威胁和防护措施。
-熟悉防火墙、IDS和安全审计等基本安全技术。
-学会构建网络安全防护方案。
希望同学们能够将所学知识应用于实际生活和工作，共同维护网络信息安全。
六、拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络安全法律法规与标准》
-《信息安全管理与评估》
-《计算机病毒防治与安全策略》
-《网络安全实战案例集》
-《信息安全技术》杂志，特别是关于最新的安全趋势和技术发展的文章。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以进一步研究加密技术，了解AES、RSA等