以核心素养为导向的初中Python编程分层教学实践研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中Python编程分层教学实践，旨在提高学生的编程能力，培养其创新思维和实践能力。通过分析当前初中Python编程教学现状，提出分层教学策略，为初中编程教育改革提供借鉴。

关键词：核心素养；初中编程；Python；分层教学

一、引言

（一）1.编程教育在初中阶段的重要性

随着信息技术的迅速发展，编程教育逐渐成为我国教育改革的重要内容。编程不仅是一种技能，更是一种思维方式。在初中阶段，培养学生的编程能力有利于提高其信息素养，培养创新思维和实践能力。Python作为一种简单易学的编程语言，已成为国内外许