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文档摘要

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课题计算与应用总量指标和相对指标

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解总量指标和相对指标的概念、表现形式、作用、分类及计算要

（2）理解总量指标和相对指标的区别与联系

教学目标（3）掌握总量指标和相对指标的计算方法

（4）能够结合实例计算出总量指标和相对指标，并能正确运用其分析具体问题

素质目标：

培养学生理论联系实际的良好习惯，自觉将统计理论用于实际工作生活

教学重点：总量指标和相对指标的计算方法

教学重难点

教学难点：总量指标和相对指标的计算方法

教学方讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（73min）→课堂小结（3

教学设计

min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完

通过课前任务，

成课前任务

让学生对总量指

通过查找相关资料，了解什么是总量指标和相对指标，并分别

课前任务标和相对指标有

举几个例子。

所了解，以便做好

【学生】完成课前任务教学准备

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】将学生分组，组织学生阅读项目四的案例引入，思考并讨

论：该资料运用到哪些统计指标？它们是如何计算得到的？计算过

程中应注意哪些问题？此外，案例中的这些统计指标对于我们研究

社会经济现象具有哪些意义和作用？

让学生以小组

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮

为单位分析具体

互动导入流发言，阐述自己的观点并讨论

案例，从而引发思

（10min）

考，激发学生的学

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

习