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文档摘要

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元认知策略赋能：高中生英语阅读能力提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今全球化进程不断加速的时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高中生而言，英语学习是其学业发展的关键组成部分，而英语阅读在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的阅读理解能力，使学生能够通过阅读获取信息、拓展知识、提升思维品质。阅读能力的提升不仅有助于学生在英语考试中取得优异成绩，更对听、说、写等其他语言技能的发展起到积极的促进作用，为学生未来的学习、工作和国际交流奠定坚实的基础。

然而，当前高中生的英语阅读能力现状却不容乐观。相关研