第三单元创建交互动画第11课制作按钮制作简单的按钮说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元创建交互动画第11课制作按钮制作简单的按钮说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册
课程基本信息
1.课程名称：制作简单的按钮
2.教学年级和班级：2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册第三单元第11课
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课将引导学生学习如何制作简单的按钮，通过本课的学习，学生能够掌握按钮的创建、编辑和交互功能设置，为后续制作交互动画打下基础。教学内容紧密围绕教材，旨在提高学生的实践操作能力和信息技术的应用能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和实践能力。通过制作简单的按钮，学生将提升获取、加工、使用信息的能力，培养信息素养。同时，在按钮设计和功能实现过程中，激发创新思维，增强创新意识。通过动手实践，学生能够掌握基本的编程技能，提高问题解决和实践操作能力，为适应未来数字化社会奠定基础。
重点难点及解决办法
重点：
1.按钮的创建与编辑。
2.按钮的交互功能设置。
难点：
1.按钮事件的逻辑理解。
2.编程思维的培养与应用。
解决办法与突破策略：
1.通过示范操作，详细讲解按钮的创建步骤和编辑技巧，让学生跟随操作，逐步掌握按钮的基本制作方法。
2.利用案例教学，展示按钮交互功能的具体实现过程，引导学生理解不同事件的作用和逻辑。
3.在实践环节，设置逐步引导的任务，让学生在完成任务的过程中逐渐理解编程思维，培养解决问题的能力。
4.针对不同学生的学习情况，提供个别辅导，及时解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助他们克服学习难点。
教学资源
1.硬件资源：计算机、投影仪、白板
2.软件资源：人教版初中信息技术八年级上册教材、多媒体教学软件
3.课程平台：学校内部网络教学平台
4.信息化资源：教学PPT、按钮制作相关教程、示例作品
5.教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作、实时反馈
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教学PPT和预习指导文档，明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕按钮的创建与编辑，设计问题如“按钮有哪些基本属性？如何设置按钮的交互功能？”
监控预习进度：通过在线平台，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教学PPT和预习指导文档，理解按钮的基本概念。
思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师review。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生自主探索的能力。
信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效传递和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示一个简单的交互动画案例，引出本节课的主题——制作简单的按钮。
讲解知识点：详细讲解按钮的创建、编辑和交互功能设置，结合实际操作演示。
组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个简单的按钮交互效果，并分享给全班。
解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握知识点。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考问题。
参与课堂活动：学生积极参与分组讨论，动手实践制作按钮，并在组内分享。
提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，并参与到课堂讨论中。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解按钮的制作过程。
实践活动法：通过动手实践，巩固按钮制作技能。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置一个制作带有交互功能的按钮的作业，要求学生运用本节课所学知识。
提供拓展资源：提供一些关于交互动画制作的在线教程和案例，供学生参考。
反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出优点和需要改进的地方。
学生活动：
完成作业：学生根据课堂所学，独立完成作业，巩固按钮制作技能。
拓展学习：学生利用提供的拓展资源，深入学习交互动画制作的相关知识。
反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主探索更多交互动画制作的知识。
反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。
本节课的教学实施过程围绕核心素养目标，重点在于培养学生的信息素养、创新意识和实践能力，通过课前预习、课堂实践和课后拓展三个环节，帮助