灵台县推进义务教育发展督导评估实施细则(试行)
一级指标二级指标评估标准分值评分办法得分扣分说明
C1.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发1.无有关文件、2.未列入发展规划、3.未列入财政保障、
5
展规划,纳入财政保障体系。4.无工作机构、5.未建立档案分别扣1分。
B11.未建立关爱体系、2.未建立留守儿童登记制度、3.未建
C2.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的农
A1权利保障村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。5立教师与留守儿童家长联系制度、4.联系留守儿童家长记
（15分）录不完善、5.应有定期开展活动的记录。分别扣1分
入学机会
（20分）C3.三类残疾儿童少年入学权利得到保障,适龄残1.无确认、登记和组织入学制度扣1分；2.30万人口以上无
5特殊教育学校扣1分,建设标准不达到国家要求扣1分；3.入
疾儿童少年入学率不低于80%。
学率低于80％扣2分。
1.未按规定下达招生计划扣1分；2.以考试或变相考试的方
B2
C4.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比法择优录取新生扣1分；3.示范性普通高中指令性招生指标
招生改革5
例不能低于省上规定的标准，并逐步提高。不按规定比例分配到初中学校的扣1分；4.计划落实不到位
(5分)
扣1分、5.没有做到逐年提高扣1分。
1.未成立领导小组；2.未建立义务教育均衡发展责任；3.
C5.县级人民政府将义务教育纳入经济社会发展总
无监督和问责机制；4.未制订推进义务教育均衡发展实施
体规划，高度重视义务教育均衡发展工作，建立健3
B3方案；5.未纳入县级政府及领导干部教育考核、6.规划、
全义务教育工作目标责任制度、监督和问责制度。
管理机制制度、问责没有落实分别扣0.5分；
（5分）C6.教育资源向农村、贫困地区、少数民族地区和
1.无有关文件；2.未列入发展规划；3.未列入财政保障；
薄弱学校倾斜，城乡义务教育一体化发展机制初步2
4.无工作机构、未建立档案分别各扣0.5分。
形成。
C7.义务教育经费在财政预算中单列，近三年财政
A2