研究报告

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与景观设计学院086200风景园林报录数据分析报告(初试+复试+(1

一、数据概述

1.1.报录比概述

(1)报录比概述是衡量一个专业或院校招生竞争程度的重要指标。对于景观设计学院086200风景园林专业而言，近年来，随着我国城市化进程的加快和园林景观行业的蓬勃发展，该专业受到了越来越多考生的青睐。从数据上看，近年来该专业的报名人数逐年上升，录取人数相对稳定，呈现出一个较为稳定的报录比。这种趋势表明，该专业在学术界和社会上都具有较高的认可度。

(2)具体来看，从近三年的数据来看，该专业的报录比在1:1.5到1:2之间波动。这意味着，每有两个考生报名，最终只有一到两个人能够被录取。这种竞争程度在某种程度上反映了该专业的吸引力以及行业对于人才的需求。然而，这也给考生带来了较大的挑战，如何在众多竞争者中脱颖而出，成为成功被录取的关键。

(3)在分析报录比时，我们还应关注不同年份的数据变化。近年来，随着国家对生态文明建设的重视，风景园林行业迎来了新的发展机遇。因此，预计未来该专业的报录比将保持稳定，甚至有可能会进一步上升。对于有意向报考该专业的考生来说，了解报录比情况，有助于更好地规划自己的备考策略，提高录取几率。同时，学院也应关注行业发展趋势，优化招生政策，以满足社会对于风景园林专业人才的需求。

2.2.初试报名人数及录取人数

(1)近几年，景观设计学院086200风景园林专业的初试报名人数呈现出逐年增长的趋势。从2019年的200余人增长至2023年的300余人，报名人数的增长速度明显。这一现象反映出考生对于风景园林专业的高度关注和认可，同时也表明了该专业在市场上的需求持续增加。

(2)在录取人数方面，尽管报名人数逐年上升，但学院对录取人数的控制相对稳定。从2019年的30余人录取至2023年的40余人，录取人数的稳定增长保证了专业的人才培养质量。这种稳定的录取人数与学院的教学资源、师资力量以及专业定位密切相关，体现了学院对于教学质量的高度重视。

(3)值得注意的是，录取人数的增长并不意味着录取比例的下降。在报名人数持续增长的同时，录取人数的增长幅度与报名人数的增长幅度基本保持一致，从而保证了较高的录取比例。这一数据表明，学院在招生过程中注重选拔具有潜力和能力的考生，力求为风景园林行业输送更多优秀人才。同时，学院也在不断优化招生政策，以适应市场需求和考生需求的变化。

3.3.复试报名人数及录取人数

(1)复试是景观设计学院086200风景园林专业选拔过程的重要组成部分。近年来，随着该专业知名度的提升，复试报名人数逐年增加。以2023年为例，复试报名人数达到150人，相比前一年的120人，增长了25%。这一增长趋势说明考生对于专业实力的认可度不断提高，同时也反映了专业在行业内的吸引力。

(2)在录取人数方面，复试阶段的录取人数相对稳定，维持在30人左右。这一稳定录取人数与学院的教学规模和师资力量密切相关。学院在复试阶段严格筛选考生，确保录取的学生具备扎实的专业基础和良好的综合素质。虽然报名人数增加，但录取人数的稳定保证了专业的教学质量和学术水平。

(3)复试阶段的竞争激烈程度也值得关注。由于录取人数相对较少，复试报名人数与录取人数的比例通常在5:1左右。这意味着每五个报名参加复试的考生中，只有一人能够最终被录取。这种竞争格局对考生提出了更高的要求，要求他们在初试的基础上，通过复试展现自己的综合能力和专业素养。学院也通过复试环节，选拔出最优秀的学生，为风景园林行业培养高素质的专业人才。

二、初试数据分析

1.1.初试科目分析

(1)景观设计学院086200风景园林专业的初试科目主要包括《风景园林设计》、《园林植物学》和《风景园林工程》三门课程。其中，《风景园林设计》侧重考察考生对景观设计基本理论、设计方法和设计技能的掌握程度，试题通常包括景观设计案例分析和设计草图绘制。《园林植物学》则侧重于考生对植物学基础知识的理解，包括植物分类、生态习性以及园林植物配置等。《风景园林工程》则涉及园林工程的基本原理和施工技术，考察考生对园林工程设计的理解能力。

(2)在《风景园林设计》科目中，试题往往要求考生结合具体案例，分析设计理念、设计手法和设计效果，以及如何将设计理念贯彻到实际设计中。此外，设计草图绘制部分则要求考生在规定时间内完成一定规模和难度的景观设计方案草图。这一科目旨在考察考生的设计思维和创新潜力。

(3)《园林植物学》科目试题通常包括选择题、填空题和简答题等形式，考察考生对植物学基础知识的掌握程度。试题内容涵盖植物分类、植物生态习性、园林植物配置原则等。此外，还会涉及一些与景观设计相关的植物应用案例，要求考生分析其设计特点和植物配置效果。这一科目旨在考察考生对园林植物知