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文档摘要

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英国中小学气候变化教育的社会支持与启示

气候变化已经成为自然生态系统和人类生存的根本性威胁，而教育可以加深人们对气候变化影响的理解并增强人们应对气候变化的能力，因而被视为应对气候变化危机的核心举措。但中小学开展气候变化教育面临着多重挑战：

其一，气候变化的科学事实存在诸多争论，如对现时和未来气候变化科学现象的争论、对形成气候变化原因的争论、对预测模型不确定性的争论以及对气候变化影响评估的争论等。这些争论既影响公众对气候变化的认知及对气候科学的态度，也会影响教师对气候变化知识的选择。

其二，教师缺少开展气候变化教学的专门知识和相关培训。联合国教科文组织开展的一项关于将气候变化融入教学的全球调查显