多维度视角：小学生父母内隐职业性别刻板印象的测量与解析

一、引言

1.1研究背景

在社会的发展进程中，尽管人们对性别平等的意识逐渐提升，但性别刻板印象依旧广泛存在。性别刻板印象是指社会成员对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法，这种观念深深扎根于社会文化之中，影响着人们的认知和行为。

职业性别刻板印象作为性别刻板印象的重要表现形式，在传统社会中，男性和女性有着明显的职业性别刻板印象，男性被认为适合从事技术性和管理性工作，而女性则适合从事关心他人和美感方面的工作。虽然现代社会在打破职业性别刻板印象方面取得了一定进展，但这种现象在教育领域中仍然普遍存在。

小学阶段是孩子