家校同心
师生同行好行为决定好习惯好习惯决定好人生家长会第1页
因为爱，让我们彼此认识!
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寒暄问候尊敬各位家长：您好！非常感激你们能在百忙之中，抽闲来参加我们家长会，帮助并参加我们教学工作。关心、帮助、督促孩子学习是我们共同心愿与责任。让孩子全方面提升与成长，是我们共同目标。我们应携手同心，共同努力，帮助孩子取得好成绩。第3页
家长会目标一、汇报学生课上表现与学习情况，结合此次考试成绩，详细分析孩子学习、生活及心理问题，并提出改进提议与方法。二、建立家长+学生+老师，三位一体无障碍沟通辅导方式。经过改变家长来改变孩子，帮助家长学习正确教育方法，让孩子在家庭里养成良好学习方法与日常习惯，激发其求知兴趣与自主学习能力，让其在学校考试中取得优异成绩。第4页
家长会流程一、孩子学习情况及存在问题二、优异学生是怎样打造三、四年级掉队孩子表现特点四、家庭教育问题及改进提议第5页
三、四年级掉队孩子问题1、孩子基础微弱，知识体系不扎实。——只能靠补习，及时填补，循序渐进，迎头赶上，不然越拉越远，丧失改变机会。2、学风不严谨，缺乏良好习惯。——好行为决定好习惯，坚持3个月正确学习行为，课前预习，课后复习，好习惯自然养成，学习效率自然提升，好习惯受益终生。3、学习兴趣不浓，缺乏自信心。——多多勉励，多多关心，每深入都要勉励。学习是高兴轻松，不是责备与处罚，更不能打骂，好孩子是教育出来。4、学习态度不端正，情绪消极。——态度决定一切。好心态，是学习动力，动力决定行为，行为决定习惯。正确说教与好老师、好同学引导，感化与自省。第6页
三、四年级掉队孩子表现特点
5、努力程度不够，怕累，怕苦。——必须养成吃苦精神，平时多用功，早晚多受累，上课注意听，多回答，下课有针对性地复习，没有不提升成绩。6、课程难学着吃力，学习效率低。——基础弱，自然学着吃力，必须养成好学习习惯，多下功夫，扎扎实实地学，不吃苦中苦方为人上。7、课后复习时间短，暂时抱佛脚。——平时多练习，考试多复习，重点突破，建立错题本，有针对性复习，合理利用时间，提升学习效率。8、问题沟通不及时，延误改进时机。——有问题，要及时说，及时改进。早发觉，早改进，不拖拉，不等候。第7页
二、家长存在问题1、忙、盲、芒2、学习关注太少，检核关心不够。3、与老师沟通太少，没有及时发觉问题。4、对孩子过分地迁就与妥协。5、教育方法传统，重罚不重奖。6、言教重于身教，孩子永远错。7、只关注任课老师，忽略家庭教育结合。8、光磨刀不去砍柴，忽略学练结合。第8页
二、家长当前1、忙、盲、茫——没有借口，关心、关注、关爱，合理规划自己时间，把更多时间留给孩子，为了孩子我们必须牺牲自己时间，帮助其健康高兴成长，这是你最大责任。2、教育关注太少，督促关心不够。——厌学是从你关注太少开始。天天像吃饭一样，抽出一个小时，督促与检核孩子做没做，做几遍，签好字。3、与老师沟通太少，没有及时发觉问题。——有时间多到学校来，多和任课老师沟通，及时发觉问题，及时改进，省得延误时机。4、对孩子过分地溺爱、妥协与纵容。——孩子不能惯养，应该苦养。帮孩子做好决议和把好关，不能老听孩子负面提议，那样会毁了孩子前途。第9页
二、怎样改进及提议
5、教育方法传统，重罚不重奖。——少一点责备，多勉励，多激励，不能罚或者打骂，成绩没考好有多方面原因，相信与支持，爱力量是伟大。6、重分数重考试，摧残孩子心灵。——不要以考试论成败，以分数论英雄。不要指责，情绪宣泄，自己多反省，多变换角度。身教重于言，言行起到表率与榜样作用，知识点是第一位，父母是孩子第一位老师。7、课上与课下脱轨，忽略家庭教育重担。——孩子成绩来自三方面：家长、学生、老师。课上与课下相结合，家长为孩子创造一个良好学习环境，帮助孩子制订一个学习计划，重视孩子身心健康，并天天起到课下督促与检核作用，帮孩子把好关，不能光向老师要成绩。8、光磨刀不去砍柴，忽略学练结合。——学校补习后，必须回去多练习，多复习，熟能生巧，英语不是学出来，是练出来，课下时间复习是最关键。第10页
二、家长观念改变不能用昨天观念，教今天孩子，去适应明天社会。好父母是学出来
好孩子是教出来
好习惯是养出来
好成绩是帮出来
好沟通时听出来
学生：时间+汗水+方法=成功
家长：关心+勉励+支持=成功
家长+学生+老师=成功第11页
三、家长交流及教学意见反馈
1、相互交流经验2、多提宝贵意见第12页
谢谢!从今天开始：让我们一起为孩子加油！第13页