有关小学体育教师演讲稿3篇
小学体育教师演讲稿篇1
尊敬的评委老师，大家上午好！
我是5号参赛选手，今天我演讲的题目是《多一份关爱少一
份冷漠》。08年我第一次站在学生前，我手足无措，是孩子们
天真的笑容，热情的微笑，期盼的眼神，帮助我融入到体育教学
之中，和孩子们一起做操、一起游戏、一起跑步，我逐渐被孩子
们所信任，被孩子们所喜欢。
在体育课堂中总有一些问题，但是我坚信只要你试着走进他
们的心中，平等的和他们做朋友，多给他们一点爱，你就一定能
帮助到他们。
就拿这学期来说吧，在我任教的三年级某班有一个小男孩，
他在学校里可是出了名的问题学生。记得有一次在我上课前，由
于不认真做眼保健操，被一位值周老师批评了几句。说他这样会
影响到集体荣誉。他当时并没有意识到自己的错误，反而非常的
不服气，并跑到了围墙边躲了起来，当时的情况很危险，他正常
识着往外爬，学校的外面就是104国道，如果他跑出去了后果不
堪设想啊。当时他谁的话都不听，当我见到他时，只对他说了一
句话：“我们是朋友么，如果是的话就和我一起出去。”听了这
句话，他就乖乖的和我走了出来。
为什么他会这么信任我，因为我在接手这个班时我就知道这
个问题学生的存在，所以在体育课中我会找机会跟他聊天，对他
进行教育，教育他懂感恩懂信义，有责任感，做人要大度。同时
在课外我也会经常拿一些练习本作为他表现好的奖品。久而久之
我们便成为了朋友。
总之对于类似这样的问题学生，老师的爱是非常重要的。当
他跑步跑在前面时可以摸摸他的头给他一点赞赏的目光，当他动
作失败时可以给他一点激励的语言。同时我们也需要奖罚分明，
对他们倾注爱心之外，还需要时时约束他们，严格要求他们，这
样才会起到良好的效果。
让每一个学生享受体育教育是学生的基本权利，让每一个学
生享受体育带来的快乐理应成为每一个体育教师努力的方向。让
我们对这些问题学生多一些平等与关爱，令他们少一些失落与遗
憾。
小学体育教师演讲稿篇2
各位老师：
大家好，我叫，来自。我今天演讲的题目是：做一名幸福
的体育教师。
体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是
传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起
就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名体育教师。
风吹日晒，风雨无阻。
20__年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指
一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有
余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还
需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心
的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，
40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，
因为安全无小事。
体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级
甚至更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往是好几个
班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管
理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。尤其是那
些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当
然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对体育课就没那么
多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，
因为体育课不受约束，更加自由。为什么会这样，我也进行了反
思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生
的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前，才发现自己知识
的贫乏与浅薄。因此我应该重新给自己定位，改变教学方法。
为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生
学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，
营造宽松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，
形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重
学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位
学生成功的机会。学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运
动热情是对我的褒奖。
我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的体育
教学环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由被动学习
变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。让体育课成为学生最
放松、最快乐、最主动、最向往的一门课程。
仔细算算我也送走了有3届六年级的学生了，每当他们再次
回到校园，来到校园里办公室里看我时，尽