走进广告世界（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“走进广告世界”这一主题展开，通过学习广告的起源、发展、种类、特点等知识，引导学生了解广告在社会生活中的作用和影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册综合实践活动中“媒体与信息”这一章节的内容相联系。学生在之前的课程中已经学习了有关媒体、信息传播等方面的知识，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生可以进一步了解广告这一特殊的媒体形式，并提高自身的审美能力和批判性思维能力。
核心素养目标
1.培养学生具备信息意识，能够识别和评价广告信息。
2.增强学生的审美能力，学会欣赏广告的艺术性和创意性。
3.提高学生的批判性思维能力，学会分析广告的意图和影响。
4.培养学生的文化理解能力，认识到广告在文化传播中的作用。
教学难点与重点
1.教学重点，
①了解广告的历史和发展脉络，认识到广告在社会经济中的重要作用。
②掌握广告的基本种类和特点，能够区分不同类型的广告及其传播方式。
③学会分析广告中的信息，培养对广告内容的解读和批判能力。
2.教学难点，
①理解广告设计中的创意思维和策略，分析广告如何吸引消费者的注意力。
②探讨广告对社会文化的影响，引导学生思考广告与价值观的关系。
③结合实际案例，培养学生的实践能力，让学生尝试设计简单的广告作品，并分析其效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的讲解引导学生对广告的基本概念和特点进行理解，同时通过小组讨论激发学生的思考。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演广告设计师和消费者，体验广告创作的全过程，加深对广告作用和影响的认识。
3.运用多媒体展示广告案例，通过图片、视频等形式直观展示广告的多样性，提高学生的学习兴趣。
4.引入项目导向学习，让学生分组完成一个小型广告设计项目，从策划、设计到制作，培养学生的综合实践能力。
教学过程
一、导入新课
1.教师出示一些生活中常见的广告，如电视广告、户外广告等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些广告吗？它们有什么特点？”
2.学生回答后，教师总结：“今天，我们就来走进广告世界，一起探究广告的奥秘。”
二、新课讲授
1.教师讲解广告的起源和发展，引导学生了解广告在人类历史中的地位和作用。
2.教师介绍广告的种类，如商品广告、公益广告、文化广告等，让学生认识不同类型的广告。
3.教师分析广告的特点，如创意性、艺术性、传播性等，让学生了解广告的魅力。
4.教师展示一些优秀的广告案例，让学生欣赏并分析其成功之处。
三、小组讨论
1.教师提出问题：“广告对社会有什么影响？我们应该如何看待广告？”
2.学生分组讨论，分享自己的观点和看法。
3.各小组代表发言，教师点评并总结。
四、实践环节
1.教师提出任务：“请同学们分组设计一个简单的广告，可以是商品广告、公益广告或文化广告。”
2.学生分组讨论，确定广告主题、目标受众、创意内容等。
3.教师指导学生运用多媒体工具制作广告，如PPT、视频等。
4.各小组展示自己的广告作品，其他同学进行评价。
五、总结与反思
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结广告的特点和作用。
2.学生分享自己在实践环节中的收获和体会。
3.教师点评学生的表现，强调广告设计的重要性。
六、课后作业
1.请学生收集自己感兴趣的广告案例，并进行分析。
2.撰写一篇关于广告的短文，谈谈自己对广告的看法。
教学过程细化如下：
一、导入新课
-教师展示生活中常见的广告图片，如电视广告、户外广告等。
-提问：“这些广告你们熟悉吗？它们有什么特点？”
-学生回答，教师总结：“今天，我们将一起走进广告世界，探索广告的奥秘。”
二、新课讲授
-讲解广告的起源和发展，让学生了解广告在人类历史中的地位。
-介绍广告的种类，如商品广告、公益广告、文化广告等，让学生认识不同类型的广告。
-分析广告的特点，如创意性、艺术性、传播性等，让学生了解广告的魅力。
-展示优秀的广告案例，如可口可乐广告、公益广告等，让学生欣赏并分析其成功之处。
三、小组讨论
-提问：“广告对社会有什么影响？我们应该如何看待广告？”
-学生分组讨论，分享自己的观点和看法。
-各小组代表发言，教师点评并总结。
四、实践环节
-提出任务：“请同学们分组设计一个简单的广告，可以是商品广告、公益广告或文化广告。”
-学生分组讨论，确定广告主题、目标受众、创意内容等。
-教师指导学生运用多媒体工具制作