第6课《花儿草儿真美丽》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
一、教学内容
本课为道德与法治一年级下册统编版第6课《花儿草儿真美丽》。主要内容包括：认识花草树木，了解它们的生长环境；培养爱护花草树木的意识和行为；学习如何与大自然和谐相处。通过学习，使学生树立爱护自然、保护环境的意识，培养良好的生态道德观念。
二、核心素养目标
本课旨在培养学生的道德素养和生态意识。通过观察花草树木，学生将发展观察能力和审美能力，增强对自然环境的认识。同时，学习如何爱护花草树木，将培养他们的责任感和实践能力，促进其形成尊重生命、关爱自然的道德品质，为构建和谐生态环境奠定基础。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
一年级的学生在入学前可能已经对周围的自然环境有一定的了解，如认识一些常见的花草树木名称，但对其生长特点、生态价值等方面的知识了解有限。他们可能具备基本的观察和描述能力，但科学性和逻辑性有待提高。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
一年级学生对新鲜事物充满好奇，对大自然充满探索欲望。他们的学习兴趣广泛，但注意力集中时间较短。学生的能力方面，观察力和想象力较为突出，但抽象思维能力尚在发展之中。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习方式，如通过游戏、故事等。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对花草树木的生长特点理解困难，难以将观察到的现象与科学知识相结合；在描述花草树木时，词汇量有限，难以准确表达；在实践爱护花草树木的行为时，可能缺乏具体方法。此外，一年级学生可能因为年龄较小，对道德观念的理解不够深刻，需要教师引导和示范。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册统编版教材，以便在课堂上进行阅读和讨论。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如花草树木的生长过程、生态保护动画等，以增强直观性和趣味性。
3.实验器材：根据需要，准备一些简单的植物观察工具，如放大镜、植物标签等，以辅助学生进行实地观察。
4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供实验操作台，并确保教室内环境整洁，有利于学生专注学习。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师出示一盆鲜花，引导学生观察并描述其颜色、形状等特征。
-提问：“你们还知道哪些美丽的花草树木？它们在自然界中有什么作用？”
-通过提问，激发学生对花草树木的兴趣，引出本节课的主题《花儿草儿真美丽》。
2.讲授新知（20分钟）
-教师展示与花草树木相关的图片和视频，引导学生观察和思考。
-讲解花草树木的生长环境、生长特点以及它们对生态环境的作用。
-通过实例分析，让学生了解花草树木对人类生活的重要性。
-教师引导学生进行分组讨论，分享自己了解到的花草树木知识。
3.巩固练习（10分钟）
-教师发放植物观察卡片，让学生在校园内寻找并观察花草树木。
-学生分组进行观察，记录花草树木的名称、特点等。
-各组分享观察结果，教师进行点评和总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课所学内容，强调爱护花草树木的重要性。
-提问：“我们能为花草树木做些什么？”引导学生思考如何保护生态环境。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置课后作业：观察并记录家中或校园内的花草树木，了解它们的特点和作用。
-要求学生下周带来自己观察到的花草树木图片，进行分享和交流。
教学过程设计说明：
-导入新课环节，通过实物展示和提问，激发学生的学习兴趣，为后续学习做好铺垫。
-讲授新知环节，通过图片、视频等多媒体资源，直观地展示花草树木的特点和作用，帮助学生建立知识框架。
-巩固练习环节，通过实地观察和小组讨论，让学生将所学知识应用于实际，提高实践能力。
-课堂小结环节，教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点，培养学生的归纳总结能力。
-作业布置环节，通过课后观察和分享，巩固所学知识，培养学生的观察能力和表达能力。
六、知识点梳理
1.花草树木的基本认识
-花草树木的种类：了解常见的花草树木，如花卉、树木、灌木等。
-花草树木的生长环境：认识花草树木在不同环境下的生长特点。
2.花草树木的生长特点
-花草树木的生长周期：了解花草树木的生长、开花、结果等过程。
-花草树木的生长条件：认识光照、水分、土壤等对花草树木生长的影响。
3.花草树木的生态价值
-花草树木的氧气供应：了解花草树木通过光合作用产生氧气，对人类生活的重要性。
-花草树木的净化空气：认识花草树木能够吸收有害气体，净化空气的作用。
-花草树木的防风固沙：了解花草树木在防风固沙、保持水土方面的作用。
4.花草树木与人类生活的关系
-花草树木的观赏价值：认识花草树木的美丽外观，了解其在美化