第五课《我的家在这里》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《我的家在这里》，选自2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版教材。本节课通过讲述主人公小明的家庭故事，引导学生认识家庭的重要性和家庭成员之间的关爱与责任。
教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级和二年级学习过的家庭、亲情相关内容相衔接，让学生在已有的知识基础上，进一步深化对家庭的认识。教材中涉及的章节包括“家庭的意义”、“家庭成员间的关爱”和“家庭责任”，具体内容包括家庭成员的称呼、家庭关系的建立、家庭成员间的互动以及如何承担家庭责任等。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：1.增强学生对家庭的认识，培养家庭责任感；2.提升学生的人际沟通能力，学会在家庭中表达关爱；3.培养学生的道德判断能力，理解家庭成员间的相互尊重与包容。通过本节课的学习，学生将能够认识到家庭的重要性，学会关爱家庭成员，并在实际生活中践行家庭责任，为构建和谐家庭奠定基础。
重点难点及解决办法
重点：理解家庭成员间的相互关爱和家庭责任感。
难点：将理论认识转化为实际行为，学会在日常生活中表达关爱和承担家庭责任。
解决办法：
1.通过故事讲述、情景模拟等方式，引导学生深入理解家庭成员间的情感联系，使其认识到家庭责任感的重要性。
2.设计互动活动，如家庭角色扮演、家庭树绘制等，让学生在实践中感受家庭关系，体验家庭责任。
3.结合教材中的案例，引导学生讨论如何在日常生活中体现家庭关爱和责任，如帮助做家务、关心家人健康等。
4.鼓励学生分享自己的家庭故事，通过同伴交流，增强对家庭的认识和责任感。
5.教师在课堂上提供及时反馈，指导学生将所学内容应用到实际生活中，形成良好的行为习惯。
教学方法与策略
本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作活动。教师通过生动讲述故事引入主题，引导学生参与讨论家庭成员间的关系和责任。设计角色扮演活动，让学生模拟家庭情景，体验家庭成员间的互动。同时，运用多媒体展示相关图片和视频，增强直观感受。小组合作活动中，学生将共同探讨如何在实际生活中体现家庭责任，通过分享和交流，提升认知和实践能力。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
开篇通过提问方式引导学生回顾已学过的关于家庭的知识，例如：“同学们，你们知道家庭有哪些成员？家庭对你来说意味着什么？”接着，展示一张温馨的家庭照片，引发学生对家庭的思考，然后宣布本节课的主题《我的家在这里》，激发学生的兴趣。
2.讲授新知（20分钟）
首先，教师简要介绍本节课的教学目标，接着通过故事讲述，引入主人公小明的家庭故事，让学生了解家庭成员间的相互关爱和责任。随后，教师引导学生分析故事中的家庭关系，讨论家庭成员间的互动方式和承担责任的表现。在此过程中，教师可适时提问，鼓励学生思考并积极参与讨论。
3.巩固练习（10分钟）
教师设计几个与课堂内容相关的问题，让学生分组讨论，如：“你在家庭中是如何体现责任的？”，“家庭成员间如何表达关爱？”等。学生在讨论过程中，教师巡回指导，给予必要的提示和帮助。讨论结束后，每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
4.课堂小结（5分钟）
教师简要回顾本节课的主要内容，强调家庭成员间相互关爱和承担责任的重要性。同时，引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，鼓励学生在日常生活中践行家庭责任。
5.作业布置（5分钟）
布置一道作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于自己家庭的短文，内容包括家庭成员、家庭关系、自己在家庭中的责任等。要求字数300字左右，下节课分享。
教学资源拓展
拓展资源：
1.家庭教育类书籍：《家庭教育手册》、《培养孩子的责任感》等，这些书籍提供了关于家庭教育、家庭责任培养的丰富理论和实践案例。
2.家庭教育视频：在视频网站搜索“家庭教育”、“家庭责任”等关键词，可以找到许多教育专家的讲座和实际操作演示。
3.社会实践项目：组织学生参与社区服务、家庭访问等活动，让学生在实际操作中感受家庭责任和社会责任。
4.家庭主题电影或电视剧：《温馨家庭》、《家有儿女》等，通过观看和分析影片中的家庭关系和责任，加深学生对家庭的认识。
拓展建议：
1.阅读拓展：鼓励学生阅读家庭教育类书籍，了解家庭教育的理论和实践方法，通过书中的案例，引导学生思考如何在家庭中更好地承担责任。
2.观看视频：安排学生在课堂上观看家庭教育视频，让学生在专家的讲解中学习到家庭责任的重要性和实践技巧。
3.社会实践：组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、参与社区清洁等，通过实际行动让学生体验到家庭责任和社会责任的重要性。
4.家