鲁教版小学信息技术四年级上册《第6课用键盘打字》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
鲁教版小学信息技术四年级上册《第6课用键盘打字》说课稿
设计意图
本节课旨在帮助学生掌握键盘的基本布局和操作方法，培养学生正确、快速、规范地使用键盘打字的能力。通过结合实际操作，激发学生学习信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生信息意识，通过键盘打字技能的学习，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。提升计算思维，通过实践操作，让学生体验计算机操作的逻辑性和系统性。增强问题解决能力，通过解决打字过程中的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①熟悉键盘的布局，包括字母键、数字键和功能键的位置。
②掌握正确的坐姿和指法，包括手指的放置和移动，确保打字的准确性和速度。
2.教学难点，
①理解和记忆键盘上的字母键位，特别是在盲打时能够准确找到每个字母的位置。
②培养学生的盲打习惯，即在不看键盘的情况下进行打字，这需要时间和持续的练习。
③解决学生在打字过程中遇到的实际问题，如错误的指法、打字错误等，需要教师及时指导和纠正。
教学资源
软硬件资源：计算机、键盘、鼠标。
课程平台：学校信息技术教学平台。
信息化资源：键盘布局图、打字练习软件、在线打字教程视频。
教学手段：实物展示、示范操作、小组合作练习、游戏化教学。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.情境创设：教师展示几段不同字数的文字，提问学生如果用笔书写，需要多长时间，激发学生对快速输入的需求。
2.提出问题：引导学生思考如何能够更快地完成文字输入，引出本节课的主题——用键盘打字。
3.学生回答：鼓励学生分享自己的看法，教师总结并引入新课。
二、讲授新课（20分钟）
1.键盘布局介绍（5分钟）：展示键盘布局图，讲解字母键、数字键和功能键的位置。
2.正确坐姿和指法讲解（5分钟）：示范正确的坐姿和手指放置方法，强调手指的移动和打字时的节奏。
3.盲打训练方法（5分钟）：介绍盲打的概念和训练方法，强调通过不断练习提高打字速度和准确性。
4.实物操作示范（5分钟）：教师示范正确的打字操作，让学生观察并学习。
三、巩固练习（15分钟）
1.小组合作练习（5分钟）：学生分成小组，互相练习打字，教师巡回指导，纠正错误。
2.课堂游戏（5分钟）：组织打字比赛，激发学生的学习兴趣，提高打字速度。
3.随机提问（5分钟）：教师随机提问学生，检查他们对键盘布局和指法的掌握情况。
四、课堂提问与师生互动环节（10分钟）
1.提问环节（5分钟）：教师针对本节课的重点内容进行提问，引导学生思考并回答。
2.师生互动（5分钟）：教师与学生进行互动，解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生巩固知识点。
五、核心素养拓展（5分钟）
1.信息技术在生活中的应用：引导学生思考键盘打字在日常生活和学习中的重要性，激发他们对信息技术的兴趣。
2.创新思维培养：鼓励学生在打字过程中尝试不同的指法和技巧，培养学生的创新思维。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（20分钟）
-键盘布局介绍（5分钟）
-正确坐姿和指法讲解（5分钟）
-盲打训练方法（5分钟）
-实物操作示范（5分钟）
3.巩固练习（15分钟）
-小组合作练习（5分钟）
-课堂游戏（5分钟）
-随机提问（5分钟）
4.课堂提问与师生互动环节（10分钟）
5.核心素养拓展（5分钟）
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-键盘打字技巧书籍：《快速打字教程》、《键盘打字基础》等。
-在线打字练习网站：提供不同难度级别的打字练习，如10、等。
-打字软件：介绍一些常用的打字软件，如金山打字通、搜狗打字等，这些软件可以提供打字速度测试、打字练习等功能。
-打字游戏：介绍一些有趣的打字游戏，如《打字英雄》、《打字快车》等，这些游戏可以在娱乐中提高学生的打字技能。
2.拓展建议：
-鼓励学生利用课余时间在家中或学校图书馆阅读相关书籍，加深对键盘打字的了解。
-建议学生定期访问在线打字练习网站，进行有针对性的练习，逐步提高打字速度和准确性。
-推荐学生使用金山打字通等打字软件，通过软件提供的打字测试和练习功能，监控自己的进步。
-组织学生参与打字游戏，通过游戏的方式提高打字兴趣，同时锻炼打字技能。
-鼓励学生参加学校或社区举办的打字比赛，提升自己的打字水平，同时增加实践经验。
-引导学生了解打字在现代社会的重要性，如办公自动化、网络沟通等，激发他们对打字学习的积极性。
-提供一些打字练习的小技巧，如练