《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册
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教材分析
《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册，本节课是计算机应用课程，主要围绕金山画王软件的启动和使用进行教学。教材内容紧密结合学生实际，符合三年级学生的认知水平，旨在培养学生的计算机操作能力和艺术素养。
核心素养目标
1.培养学生信息意识，认识金山画王软件，了解其基本功能。
2.培养学生计算思维，通过操作金山画王，学习图形绘制和编辑。
3.培养学生数字化学习与创新，激发学生利用软件进行艺术创作的兴趣。
4.培养学生信息社会责任，引导学生正确使用计算机软件，保护个人信息安全。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确启动金山画王软件，了解软件界面布局和基本功能。
②掌握鼠标和键盘在金山画王中的基本操作，如选择工具、调整画笔大小等。
③学会使用软件的基本功能绘制简单的图形，如线条、矩形、圆形等。
2.教学难点，
①理解并记忆金山画王软件中的工具栏功能，并能快速切换使用。
②在绘制图形时，能够根据实际需要调整图形的尺寸、颜色和位置。
③在实际操作中，培养学生独立解决问题的能力，面对软件操作中的问题能够自主探索和解决。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合示范操作，帮助学生理解金山画王软件的基本操作步骤。
2.设计小组合作学习活动，让学生在互动中学习如何使用软件绘制图形。
3.利用金山画王软件的趣味功能，如“魔法画笔”，激发学生的学习兴趣。
4.通过游戏化的教学环节，如“图形接龙”，巩固学生对软件功能的掌握。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一些用金山画王软件创作的儿童画作品，激发学生对绘画的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾上节课所学的计算机基本操作知识，如鼠标和键盘的使用。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解金山画王软件的启动方法、界面布局和基本功能。
-举例说明：以绘制一个简单的矩形为例，展示如何使用软件中的绘图工具。
-互动探究：引导学生讨论如何调整画笔颜色和大小，以及如何组合使用不同的绘图工具。
3.教学活动（约30分钟）
-小组合作：将学生分成小组，每组分配一个任务，如绘制一个特定的图形或场景。
-角色扮演：让一名学生扮演“软件导师”，向其他同学介绍金山画王软件的使用方法。
-游戏化教学：组织“图形接龙”游戏，让学生在游戏中练习使用软件绘制图形。
4.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生独立完成一个简单的绘画作品，如绘制一棵树或一朵花。
-教师指导：巡视课堂，观察学生的操作情况，及时给予个别学生指导和帮助。
5.课堂总结（约5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调金山画王软件的基本操作和绘图技巧。
-鼓励学生在课后继续探索软件的其他功能，创作更多有趣的作品。
6.作业布置（约5分钟）
-布置作业：要求学生在课后使用金山画王软件绘制一幅自己设计的画作。
-作业要求：作品需包含至少三种不同的图形，并尝试使用不同的颜色和线条。
-作业提交：下节课开始时，请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
教学过程中，教师应注重培养学生的创新思维和动手能力，通过多样化的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习金山画王软件的使用。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课程中获得成长。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-金山画王软件的官方教程：提供软件的详细使用说明和教程视频，帮助学生更深入地了解软件的功能和操作技巧。
-儿童绘画教程：收集一些适合儿童使用的绘画教程，包括简单的绘画步骤和创意引导，激发学生的绘画兴趣。
-美术欣赏资料：精选一些优秀的儿童绘画作品，以及艺术家的作品，用于课堂展示和讨论，提高学生的审美能力。
-计算机基础知识：提供一些关于计算机操作和网络安全的基础知识，帮助学生更好地理解计算机在生活中的应用。
2.拓展建议：
-鼓励学生在家中尝试使用金山画王软件进行创作，可以是对课堂所学内容的巩固，也可以是自己的创意作品。
-建议学生定期参观美术馆或在线艺术展览，通过欣赏不同风格的艺术作品，拓宽视野，激发创作灵感。
-组织学生参与绘画比赛或展览，提供展示自己作品的机会，增强学生的自信心和成就感。
-引导学生进行跨学科学习，如结合数学知识进行几何图形的绘制，或结合文学知识创作故事背景插画。
-鼓励学生使用金山画王软件进行角色扮演或故事创作，如设计自己的游戏角色或绘制小说插图。
-提供一些在线资源，如儿童绘画社区或艺