统编版小学语文教材四年级上册第四单元快乐读书吧
导读课
活动一：了解神话特点
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙
混沌一片，像个大鸡蛋。
很久很久以前，地上没有火，人们只好吃
生的东西，在无的黑暗中度过一个又一个长夜。
很久很久以前神秘
龙伏
羲
希
印腊
度战
猴士特
王埃洛
及伊
鹰战
头士
神
语文要素
活动二：读“快乐读书吧”
自由读“快乐读书吧”内容，说说你又了解到神话的哪些特点？
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试
着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
你读过吗？
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，
炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说
他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物
在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中
毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏
他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇
的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，
立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，
用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，
写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝
又被称为医药之神。
神话的特点
远古时候人们认为神话是真实神话通常气魄宏大，如女娲补
而神圣的，一定要在严肃的仪式上天、共工触山、羿射九日……读的
郑重地讲出来。时候要发挥想象，感受其中的神奇。
活动三：让阅读插上想象之翼
独脚人面的鼓其腹则发出雷声的太阳的栖息地
毕方鸟雷神扶桑树
女娲人头蛇身或人头龙身。
人面蛇身，长了九个脑袋，全
相柳身青色，九个脑袋可以分别移动，
分别去九座山吃饭。
脸像龙，有四只眼睛，每只眼
仓颉
睛都放出光芒，显示出超人的智慧。
读了这些内容，你的脑海中是否出现了这些神灵的模样？
特呢？
的长相如此奇
些神灵和英雄
的想象中，这
为什么在先人
小资料
远古时代，人和动物共
存，人们希望借助动物的力
量战胜自然。所以，常常把
动物作为崇拜的对象或神灵。
活动四：借助思维导图梳理内容
《
炎
帝起因(古时候人们饱受疾病之苦)
尝
百
草()
》经过
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维
导
图结果()
不同故事用不同类型的思维导图来梳理
阏伯盗火