部编版（五四制）语文六年级下册16《两小儿辩日》名师精品说课稿
一.教材分析
《两小儿辩日》是部编版（五四制）语文六年级下册的一篇课文。课文讲述了
两个小孩在日常生活中的辩论，通过辩论展现了他们的智慧和才华。本课文以简洁
明了的语言，深入浅出地阐述了辩证思维的重要性，旨在培养学生的思维能力和表
达能力。
二.学情分析
六年级的学生已经具备了一定的阅读理解和思考能力，对于日常生活中的事物
有自己的见解和认识。然而，对于辩证思维的运用和表达还有待提高。因此，在教
学过程中，教师需要引导学生通过课文内容，理解辩证思维的方法和技巧，并能够
运用到实际生活中。
三.说教学目标
1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解辩证思维的基本方法和技
巧。
2.过程与方法：学生能够通过阅读和讨论，培养自己的思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到辩证思维在日常生活中的重要性，
培养自己的逻辑思维和批判性思维。
四.说教学重难点
1.教学重点：学生能够理解课文内容，掌握辩证思维的基本方法和技巧。
2.教学难点：学生能够将辩证思维运用到实际生活中，提高自己的思考
和表达能力。
五.说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法和案例分析法，引导学生主动参
与课堂，培养学生的思考和表达能力。
2.教学手段：利用多媒体课件和教学资源，帮助学生更好地理解和掌握
课文内容。
六.说教学过程
1.导入：通过问题驱动，引导学生思考日常生活中遇到的矛盾和问题，
激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：学生自读课文，理解课文内容，体会辩证思维的方法和技
巧。
3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和感悟，培养
学生的思考和表达能力。
4.案例分析：教师提供相关案例，引导学生运用辩证思维的方法和技巧
进行分析，提高学生的逻辑思维和批判性思维。
5.总结与反思：教师引导学生总结课文内容和所学知识点，反思自己在
思考和表达方面的不足，提出改进措施。
七.说板书设计
板书设计主要包括课文标题《两小儿辩日》和主要知识点，如辩证思维的基本
方法和技巧。板书设计应简洁明了，突出重点，帮助学生更好地理解和记忆课文内
容。
八.说教学评价
教学评价主要包括对学生的学习过程和结果进行评价。评价指标包括学生的阅
读理解能力、思考和表达能力、逻辑思维和批判性思维等。评价方法可以采用课堂
观察、学生作业、小组讨论和测试等方式进行。
九.说教学反思
在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的
最大化。同时，教师也需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以满足学生
的学习需求。在教学反思中，教师可以总结成功的教学经验，找出存在的问题，并
提出改进措施。
知识点儿整理：
《两小儿辩日》这篇课文主要讲述了两个小孩在日常生活中的辩论，通过辩论
展现了他们的智慧和才华。本文以简洁明了的语言，深入浅出地阐述了辩证思维的
重要性，旨在培养学生的思维能力和表达能力。在教学过程中，我们需要引导学生
掌握以下几个知识点：
1.课文内容理解：学生需要理解课文中的故事情节，把握两个小孩辩论
的过程，以及他们所表达的观点和态度。
2.辩证思维的基本方法：学生需要了解并掌握辩证思维的基本方法，包
括归纳推理、演绎推理、对比分析等。
3.辩证思维的运用：学生需要学会将辩证思维运用到实际生活中，解决
日常遇到的问题和矛盾。
4.表达能力培养：学生需要通过阅读和讨论，培养自己的思考和表达能
力，学会用清晰、有条理的语言表达自己的观点和看法。
5.逻辑思维和批判性思维：学生需要通过案例分析，提高自己的逻辑思
维和批判性思维能力，学会分析问题、判断问题。
6.文化素养的提升：课文中的辩论涉及到了一些传统文化知识和价值观
念，学生需要在学习过程中，提升自己的文化素养，理解并传承中