感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG11.北冥有鱼专题二文言文阅读一二三一、知识积累1.通假字北冥有鱼“_______”同“______”，_______________冥 溟 海怪异的事物2.词类活用志怪者也(形→名)___________________?振奋，这里指用力鼓动翅膀3.课下重点注释(1)怒而飞___________________________(2)水击三千里___________________(3)抟扶摇而上者九万里___________________(4)去以六月息者也___________________(5)野马也，尘埃也_________________________???????击水，拍打水面盘旋飞翔气息，这里指风山野中的雾气，奔腾如野马悬挂4.非课下注释(1)其翼若垂天之云___________________(2)天之苍苍___________________???湛蓝连词，表顺承5.重点虚词化而为鸟___________________怒而飞___________________抟扶摇而上者九万里___________________其翼若垂天之云___________________鹏之徙于南冥也___________________??(1)而(2)之???连词，表修饰连词，表修饰助词，的助词，用于主谓之间，取消句子的独立性去以六月息者也___________________生物之以息相吹也___________________(4)海运则将徙于南冥___________________(5)其视下也___________________??(3)以??介词，凭借介词，用介词，到代词，代指大鹏6.重点句子翻译(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。(2)其视下也，亦若是则已矣。(3)怒而飞，其翼若垂天之云。(省略句)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。（当它）用力鼓动翅膀飞起的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。二、文意理解1.(想象之翼)本文借用什么来寄托作者的理想和抱负？表现了什么？本文借用“鱼”来寄托作者的理想和抱负，表现了作者追求绝对精神自由的思想气度和内涵。2.(大鹏形象)作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？(教材《〈庄子〉二则》思考探究一节选)作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。三、对比阅读[2024吉林改编]阅读下面选文，完成后面小题。(14分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者力万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(选自《北冥有鱼》)【乙】故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝①云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上②；夫藩篱之③，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟④，暴⑤鬐⑥于碣石，暮宿于孟诸⑦；夫尺泽之鲵⑧，岂能与之量江海之大哉！故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑨,超然独处世俗之民又安知臣之所为哉！(节选自《古文观止卷四·楚辞》)【注释】①绝：超越。②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上：脚踏浮云，翱翔在极高远的天空。③：一种小鸟。④墟：山脚。⑤暴(pù)：暴露在阳光之下。⑥鬐(qí)：鱼脊鳍。⑦孟诸：泽名。⑧鲵(ní)：一种小鱼。⑨瑰意琦行：卓越不凡的思想行为。D1.下列句中加点词的意思相同的一项是()(3分)A.怒而飞 阴风怒号(《岳阳楼记》)B.志怪者也 处处志之(《桃花源记》)C.鲲鱼朝发昆仑之墟 野芳发而幽香(《醉翁亭记》)D.暮宿于孟诸 相与步于中庭(《记承天寺夜游》)????????点拨：A.振奋，这里指用力鼓动翅膀/旺盛，猛烈；B.记载/做记号；C.出发/开放；D.均为介词，在。2.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)南冥