2025年中考语文二轮复习：阅读理解文章内容题型答题技巧
题型一解释词语
常见问题：
1.结合语境解释加点的词。
2.联系上下文，解释下列词语。
答题思路：
①通读全文，定词语的位置。
②理解词语的本义，再结合语境体会词语的词性、修饰成分或感情色彩等，理
解词语深层含义（语境义）。
③概括表达效果/情感。
答题模板：
“XX”一词原指……（表层含义），这里指……（深层含义），写出了……
（内容），表达出……（效果/情感）。
题型二词语能否删除
常见问题：
1.下列句子中加点的词能否删去？
2.第X自然段加点的词语能否删掉？为什么？
答题思路：
①找到词语位置。
②解释词语在句子中的意思。
③对比删除与不删除词语的表达效果。
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④（得出结论）不能删除。
答题模板：
这个词语不能删去，这个词语在这里的意思是……，这个词生动形象地写出
了……，表达了作者……，删掉后不能产生……（效果），所以不能删去。
题型三词语能否替换
常见问题：
1.下列加点的词语能否替换成XX?
2.第X自然段中的词语能否替换成XX?为什么？
答题思路：
①找到词语的位置。
②解释词语的本来意思和在句子中的意思。
③对比该词语替换前后句子的表达效果。
④（得出结论）不能替换
答题模板：
这个词语不能替换成XX,这个词语的意思是……，在文中的意思是……,
这个词语可以准生动地描写出……，表达出作者……，替换词的意思是……，
替换后就不能体现出……（效果），所以不能替换。
题型四词语的意义、作用、表达效果
常见问题：
1.结合全文分析下列句子中加点词的意思和作用。
2.你怎样理解下列句子中加点的词？它在句中有何作用？
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3结.合语境，品味句子，注意加点词的表达效果。
答题思路：
①定词语位置，结合语境解释词语含义（基本义与语境义）。
②分别从词性/修辞手法/表现手法/感情色彩/内容上/情感上/结构上分析词语在
句子中的作用。
③体会该词在主旨及情感表达方面的作用。
答题模板：
“XX”一词原指……，这里指……，运用了……手法，突出了……特点/
起到了……的作用，表达了作者……的情感/人物的心理。
知识储备：
分析词语的表达效果，可从以下几个角度入手：
1.思想感情或文章主旨。分析词语所体现的情感倾向及其在点明文章主旨上的
作用。
2.景物意境或人物形象。判断这个词语的描写对象是什么，如果是景物，指出
这个词语突出了景物的什么特点，渲染了什么气氛；如果是人物，指出这个词
语写出了人物的什么心理，体现了什么形象。
3.感情色彩。注意贬词褒用、褒词贬用的情况。
4.修辞手法。如比喻是为了更加形象生动地写出事物的特点；拟人则赋予物以
人的特点，使其更加生动形象；夸张可以突出强调事物某一方面的特征；排比
可以增强语势，加深情感；等等。
5.词性本身的语法功能。如动词的作用是描写做某事的过程或者行为表现，表
现人物某种情感；形容词的作用是描写某人或某物的状态，体现作者或人物的
某种心理、情感；拟声词则使描写变得绘声绘色；叠词则使句子富有节奏感；
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等等。
6.方言口语。方言口语的运用可以突出地域特色，传达乡土情韵，具有民族特
色。
题型五分析人物象
常见问题：
1.文中XX的人物形象是怎样的？请举例说明。
2.结合全文试分析XX的人物形象。
答题思路：
①通读全文，抓住人物主要事件，分析描写手法。
②从文中找出有关人物言谈举止、情节或他人评价等语句。
③全方位、多角度整合归纳，根据分值分点作答。
答题模板：
XX是一个……（可从人物身份、性格、命运、处境、品质等角度分析）的
人，表现在……（概括具体句段内容）。
题型六本文是怎样刻画这一人物象的
常见问题：
1.作者是如何表现她的爱岗敬业的？结合内容简析。
答题思路：
①阅读题干，明题干要求。
②细读相关语句，根据关键词定运用的描写方法。
③结合具体内容，分析运用该描写方法在表现人物形象等方面的作用。