记事文章的知识点复习：
1)要写清事情的起因、经过和结果。
2)经过是文章的重点，如果记两件或
两件以上的事要分清详略。
3)首尾呼应，点明中心。
4)运用恰当的修辞手法和描写手法。
写人文章的知识点复习：
1)人物描写要从外貌、神态、
动作、语言等方面刻画人物。
2)突出人物性格离不开事件，
选择材料要具有典型性、要分详略。
3)落墨于主要人物，
次要人物简单带过。
我心爱的学习用品
我心爱的文具盒
我有一个特别漂亮的文具盒。它是一年
级时，爸爸妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴
着我度过了五个春秋了。
我的文具盒高约4厘米，长约20厘米。它
的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常
可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。
机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞
着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩
里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非
常地漂亮!”正是这一句短短的话语，真正打
动了我的心。文具盒的背面，是一张课程表与
一份乘法口诀表。
我的这个文具盒，与其它文具盒有一个
与众不同之处——它是三层的。文具盒上面
有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在
里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我
上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都
放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃.....
琳琅满目，数不胜数。
在我的日常的学习生活中，文具盒先生
可为我立下了不少的汗马功劳：
在学校课堂上，我要写作文时，听话的
钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。
平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，
橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字
时，橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的
辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上
勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地
跑了出来.....
我的文具盒就像一位辛勤的工作员，每
天时时刻刻地为我服务。我真喜欢我这个漂
亮、听话的文具盒!
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认真读这篇文章，思考两个问题：
1)文章通过几方面来介绍这只文具盒的?
2)小作者对这只文具盒有着怎样的情感?
我的文具盒高约4厘米，长约20厘米。它
的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常
可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。
机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞
着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩
里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非
常地漂亮!”正是这一句短短的话语，真正打
动了我的心。文具盒的背面，是一张课程表与
一份乘法口诀表。
我的这个文具盒，与其它文具盒有一个
与众不同之处——它是三层的。文具盒上面
有两层，钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在
里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我
上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都
放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃…...
琳琅满目，数不胜数。
在我的日常的学习生活中，文具盒先生
可为我立下了不少的汗马功劳：
在学校课堂上，我要写作文时，听话的
钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。
平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，
橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字
时，橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的
辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上
勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地
跑了出来…...
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我的文具盒就像一
位辛勤的工作员，每天
时时刻刻地为我服务。
我真喜欢我这个漂亮、
听话的文具盒!
O
情感
再读例文，想一想这篇文
章好在哪里?说说你喜欢哪
些句子?为什么?
写作方法积累
1、按“从整体到部分”的顺序介绍。
2、用列数字的方法介绍。
字典
当我的主人看课外书遇到不认识
的字的时候，我就();当
我的主人()的时候，我就
();当我的主人()
的时候，我就()。
你能否给同学们介绍一下
你心爱的学习用品呢?