10个作文标题坚持
【篇一：10个作文题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯
白、漂亮的毫毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂
这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就
擒了；但白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自
己的纯白、漂亮的毫毛。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，
一个角度构思作文。自定立意，自拟文题；不要脱离材料的含意作
文，不要套作，不得抄袭。
材料中涉及到两个角度：白貂和猎人。但这两个角度有明显的主次
之分，开头部分写?白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在
任何情况下都不愿玷污。?结尾依然强调，即使束手就擒，?白貂没
有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮
的羽毛。?可见，重点要强调的是白貂，而非猎人，因为写到猎人的
只有?抓住白貂这个弱点?这一点内容。所以，这个材料的审题立意
的角度只能扣住?白貂?，从正反两方面去考虑，可以立意为，?当我
们面临困境威胁甚至生死考验的时候，应如何坚守?或?当我们无路
可走，固守只会带来灾难的时候，应当学会灵活的变通.?后一种可以
看作是反向立意，但不是材料的表意重点。
分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美
丽的天性固然没错，但它?在任何情况下都不愿意玷污?，却超越了
事物发展的?度?，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将
它擒获时，白貂?没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着
自己纯白、漂亮的毛皮?，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不
悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和
发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习
性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然
固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：
变通。在审题过程中，我们运用了?度?的观点、联系和发展的观点，
使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。
因此作文从?变通?的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可
以，从执着的角度只能说也符合要求。
看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是
批评白貂。
阅读下列材料，按要求作文。
漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊
肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”
丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农
民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰
子恺叹服。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体
自选；⑤不少于800字
新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭
示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。
此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如
下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的
道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农
民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：①从丰子恺的
角度，可确立?创作必须尊重客观事实??生活是文艺创作的源泉?
等观点。②从农民的角度，可确立?实践出真知??智慧来源于生活??
把握规律，才能运用规律?等观点。
③从头羊的角度，可确立?‘牵好头羊’是事情成功的关键??做事情应
抓住关键因素?等观点。
④从群羊的角度，可确立?步调一致，铸就成功??做事应有主见，
不要随波逐流?等观点。⑤总览故事，还可确立?寸有所长，尺有所
短?的观点。
二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。
确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题
隐含的立意方向或旨意。?对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象?，
便是命题者的立意方向。命题者要求就?牵头羊?的现象联系现实，
感悟生活，因此立意只能?头羊??群羊?的层面切入。据此，可
以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。
在这里，还要明确?牵头羊?与?领头羊?在概念上的差异，因为?头
羊?不完全等同于?领头羊?。清楚了这点，立意才可能准确。由此可
以谈?牵头羊?的方法、价值，?牵头羊?与?牵群羊?的关系，反弹琵
琶谈?群羊?跟随?头羊?的盲目，应为此材料作文较恰当的立意。
阅读下面的材料，根据要求完成作文。
一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名