8.2足球接控球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
8.2足球接控球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：8.2足球接控球技术，包括脚内侧接球、脚背正面接球、脚背外侧接球等基本技术动作。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高中体育与健康人教版必修第一册中“足球运动基本技术”章节相关联，学生在初中阶段已经接触过足球运动的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康行为与运动技能、体育精神和社会适应等核心素养。通过足球接控球技术的学习，学生将提升身体协调性、灵活性和反应速度，增强团队协作意识，培养积极向上的体育精神，同时学会在运动中遵守规则，提高自我保护意识和安全意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在初中体育课程中已经接触过足球运动的基本知识和技能，如传球、射门等。他们对足球有一定的兴趣和基础，但足球接控球技术作为足球运动中的基本技术之一，学生可能还未系统学习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高一学生普遍对足球运动充满兴趣，愿意参与实践。他们在运动能力上具有一定的潜力，但足球接控球技术需要较高的协调性和准确性，部分学生可能存在动作不够规范、技术掌握不牢固的问题。学生的学习风格多样，有的学生擅长模仿学习，有的学生则更注重理解原理后再进行实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习足球接控球技术时，学生可能面临以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致接球不稳定；二是技术动作不规范，容易造成身体受伤；三是注意力分散，导致传球失误。针对这些困难，教师需耐心指导，帮助学生逐步克服。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便学生跟随课本学习足球接控球技术。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的足球技术动作图片、视频等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。
3.实验器材：准备足球、标志盘、秒表等，确保实验器材的完整性和安全性，便于学生进行实际操作练习。
4.教室布置：根据教学需要，设置足球场地，划分练习区域，并准备好必要的场地标记，以便学生进行分组练习和比赛。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过展示足球比赛精彩瞬间或著名足球运动员的接控球视频，激发学生的兴趣。
-引导学生回顾初中阶段学过的足球基本技术，引出本节课的主题：足球接控球技术。
-提问：足球接控球技术在比赛中有哪些重要作用？学生回答后，教师总结并导入新课。
2.讲授新知（20分钟）
-脚内侧接球：教师示范脚内侧接球的动作要领，强调脚内侧触球部位、身体重心和接球时的稳定性。
-脚背正面接球：教师讲解脚背正面接球的动作要领，示范并强调接球时的支撑脚位置、脚背角度和身体协调。
-脚背外侧接球：教师讲解脚背外侧接球的动作要领，示范并强调接球时的支撑脚位置、脚背外侧触球部位和身体协调。
-学生跟随教师动作进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3.巩固练习（10分钟）
-分组练习：将学生分成若干小组，每组进行不同类型的接球练习，如一对一传球、多球练习等。
-教师巡回指导，关注学生动作规范性和技术掌握程度，及时纠正错误。
-设置比赛环节，提高学生的参与度和练习效果。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课所学的足球接控球技术，强调动作要领和注意事项。
-学生分享自己在练习中的收获和体会，教师进行点评和鼓励。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后练习任务：学生自行练习足球接控球技术，并尝试在家庭或朋友之间进行简单的足球游戏。
-鼓励学生利用课余时间观看足球比赛，学习专业运动员的接控球技术。
-下节课前进行复习和交流，检验学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化。
-足球规则解读：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等，帮助学生更好地理解比赛。
-足球战术分析：介绍足球比赛中的基本战术，如进攻、防守、定位球战术等，提高学生对足球战术的认识。
-足球运动与心理学：探讨足球运动对心理素质的影响，如团队合作、抗压能力、领导力等。
2.拓展建议：
-阅读足球相关书籍：推荐学生阅读《足球哲学》、《足球战术分析》等书籍，深入了解足球运动。
-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外顶级足球比赛，学习专业运动员的技术和战术。
-参与足球社团或俱乐部：加入学校或社区足球社团，与志同道合的朋友一起练