第29课说课稿-七年级上学期体育与健康
主备人
备课成员
教材分析
第29课《七年级上学期体育与健康》是本单元“基本运动技能”中的内容，主要学习篮球的基本动作，包括运球和投篮。本课内容与课本紧密相连，通过实际操作和练习，使学生掌握篮球基本技术，提高身体协调性和灵活性。教学过程中注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，符合七年级学生的身心发展特点。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、运动技能和团队精神。通过篮球运球和投篮的学习，学生将提升运动能力，增强身体素质，同时学会在团队中协作与竞争，培养积极向上的体育精神，为终身健康奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生之前可能已经接触过简单的球类运动，对球类运动有一定的兴趣和认识，但篮球运球和投篮的基本技术掌握程度不一。部分学生可能具备一定的协调性和运动能力，但对于篮球的基本动作要领和技巧还需进一步学习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对体育活动尤其是球类运动有较高的兴趣。学生在运动能力上存在个体差异，部分学生协调性好，运动能力强，而部分学生可能动作不够灵活，力量较弱。学习风格上，学生中既有喜欢合作学习的，也有偏好独立练习的。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球运球和投篮时，学生可能面临以下困难：动作不协调、平衡能力不足、力量不够等问题。此外，学生可能因为技术动作掌握不熟练而失去信心，或者在团队协作中遇到沟通不畅、配合不默契等问题。教师需针对这些困难，通过示范、个别辅导和小组练习等方式帮助学生克服。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源：篮球场、篮球、标准篮球架、标志桶、秒表、运动器材柜。
-软件资源：篮球运动技术视频、教学课件、学生篮球动作示范图片。
-课程平台：学校体育教学平台、体育教学软件。
-信息化资源：体育教学APP、在线体育教学视频资源库。
-教学手段：多媒体教学设备、教学模型、挂图、体操垫。
教学过程
一、导入新课
1.教师通过提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球的基本动作有哪些吗？”来激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。
2.教师展示篮球运动视频，让学生欣赏篮球运动员的精彩表现，激发学生对篮球运动的热爱。
二、基本技术教学
1.运球技术
（1）教师讲解运球的基本动作要领，如手型、运球姿势、运球节奏等。
（2）教师示范运球动作，让学生跟随教师一起练习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.投篮技术
（1）教师讲解投篮的基本动作要领，如站位、握球、投篮姿势、出手等。
（2）教师示范投篮动作，让学生跟随教师一起练习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、实践练习
1.教师组织学生进行运球和投篮的实践练习，要求学生按照正确的动作要领进行。
2.学生分组进行比赛，教师观察学生的表现，对表现优秀的学生进行表扬，对表现不足的学生给予鼓励。
四、团队协作训练
1.教师讲解篮球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
2.学生分组进行团队协作训练，教师指导学生如何进行有效的沟通和配合。
3.学生进行模拟比赛，教师观察学生的团队协作情况，对表现优秀的学生进行表扬，对表现不足的学生给予指导。
五、总结与反思
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结运球和投篮的基本动作要领。
2.学生分享自己在练习过程中的心得体会，教师对学生的表现进行点评。
3.教师对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
具体教学步骤如下：
1.教师首先通过提问和视频展示，激发学生的学习兴趣，让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。
2.在基本技术教学环节，教师详细讲解运球和投篮的动作要领，并通过示范让学生直观地了解动作的正确方法。
3.在实践练习环节，教师组织学生分组进行练习，通过比赛的形式，让学生在实战中提高技能。
4.在团队协作训练环节，教师引导学生了解篮球比赛的规则，通过模拟比赛，培养学生的团队协作能力。
5.在总结与反思环节，教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生分享自己的心得体会，并对教学效果进行反思。
知识点梳理
1.篮球运动的基本概念
-篮球运动的起源和发展
-篮球运动的规则和比赛形式
-篮球运动的器材和场地要求
2.篮球基本技术
-篮球的基本站位和姿势
-篮球的基本运球技巧（原地运球、行进间运球、转身运球等）
-篮球的基本投篮技巧（原地投篮、行进间投篮、跳投等）
-篮球的基本防守技巧（人盯人防守、区域防守等）
3.篮球战术
-进攻战术：快攻、阵地进攻、突破分球等
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