山东省滕州市大坞镇大坞中学初中体育《篮球行进间运球》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课《篮球行进间运球》以提升学生篮球技能、增强身体素质为设计意图，通过教学，使学生掌握篮球行进间运球的基本技巧，提高运动能力，培养学生团队协作精神。同时，结合初中生身心发展特点，注重教学方法的创新，激发学生学习兴趣，提高体育课堂实效。
核心素养目标分析
1.运动能力：通过篮球行进间运球练习，培养学生协调性和灵敏性，提升学生篮球技能。
2.健康行为：培养学生良好的运动习惯，增强体质，预防运动损伤。
3.团队精神：在篮球练习中，培养学生合作意识，提高团队协作能力。
4.情绪调控：通过运动释放压力，培养积极向上的心态，促进学生身心健康发展。
重点难点及解决办法
重点：行进间运球动作的准确性和稳定性。
难点：运球时的身体协调性和对球控制的连续性。
解决办法：
1.重点：通过分解练习，先让学生掌握单手低手运球的动作要领，然后逐渐过渡到行进间运球，强调手型和力度，确保动作准确。
2.难点：设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中体会运球的协调性和对球的控制，通过反复练习和小组互助，逐步突破难点。
教学资源
-软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志桶
-课程平台：体育教学软件、在线视频教程
-信息化资源：篮球运球动作示范视频、篮球教学PPT
-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、比赛教学
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台发布《篮球行进间运球》动作分解视频和练习指南，要求学生预习运球的基本姿势和动作。
-设计预习问题：提出“如何保持运球时的身体平衡”和“运球时如何调整步伐”等问题，引导学生思考。
-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习运球动作。
-思考预习问题：学生根据视频内容，尝试分析并解决提出的问题。
-提交预习成果：学生以笔记或思维导图形式提交预习成果。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：以篮球比赛中的运球镜头引入，激发学生兴趣。
-讲解知识点：详细讲解行进间运球的技术要领，强调手型和步伐。
-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在同伴的帮助下练习运球。
-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，个别指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考运球技巧。
-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，体验运球。
-提问与讨论：学生在练习过程中提出问题，与其他同学讨论。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置行进间运球的自练任务，要求学生回家后练习并记录。
-提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生课后学习。
-反馈作业情况：通过课后练习视频或照片，检查学生练习情况，给予反馈。
学生活动：
-完成作业：学生按照要求完成课后练习，并记录练习心得。
-拓展学习：利用推荐资源，进一步学习篮球技巧。
-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。
教学资源拓展
1.拓展资源：
篮球运动不仅仅是竞技体育，它也是一种锻炼身体、增强体质的有效方式。以下是与本节课《篮球行进间运球》相关的内容拓展：
a.篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的丰富文化背景。
b.篮球基本技术：除了行进间运球，还可以介绍其他篮球基本技术，如投篮、传球、防守等，帮助学生全面提高篮球技能。
c.篮球规则：讲解篮球比赛的基本规则，让学生了解比赛中的公平竞争和团队合作的重要性。
d.篮球健身知识：介绍篮球运动对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、提高协调性等。
e.篮球运动员的故事：分享一些著名篮球运动员的成长经历和成功经验，激发学生的学习兴趣和进取心。
2.拓展建议：
a.观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。
b.加入篮球俱乐部或班级：鼓励学生加入篮球俱乐部或班级，参与篮球活动，提高篮球技能。
c.参加篮球比赛：鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，锻炼自己的竞技能力和团队协作精神。
d.练习篮球基本技术：学生可以结合教材中的篮球基本技术，进行自我练习，不断提高自己的篮球技能。
e.学习篮球规则：了解篮球比赛规则，遵守比赛纪律，培养良好的比赛态度。
f.关注篮球新闻：关注篮球新闻，了解篮球运动的最新动态，拓宽知识视野。
g.阅读篮球书籍：阅读一些篮球方面的书籍，如篮球训练教程、篮球运动史等，丰富自己的篮球知识。
h.观看篮球教学视频：利用网络资源，观看篮球教学视频，学习篮球技巧和战术。
i.与同学交流：与同学交流篮球心得，互相学