乒乓球正手平击发球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
教学内容：乒乓球正手平击发球
教材章节：人教版体育与健康必修第一册，乒乓球部分
内容：本节课主要教授学生乒乓球正手平击发球的基本技术，包括握拍方法、站位、击球点和击球动作等。通过实践练习，使学生掌握正手平击发球的基本技巧，提高发球的质量和稳定性。
二、核心素养目标
培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，提高学生参与体育活动的积极性。通过正手平击发球的学习，锻炼学生的协调性、灵敏性和准确性，培养学生在体育运动中的团队合作精神和顽强拼搏的意志品质。同时，强调规则意识，培养学生遵守体育竞赛规则的良好习惯。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：高二学生在之前的学习中已经接触过乒乓球的基本知识，如握拍方法、基本步法和简单的击球技巧。然而，对于正手平击发球这一技术，部分学生可能只停留在理论了解，实际操作能力有限。
2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对乒乓球运动普遍感兴趣，愿意参与体育活动。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备一定的乒乓球基础，能够较快掌握新技能；而部分学生可能基础薄弱，需要更多的时间和指导。学习风格上，学生中既有视觉学习者，也有动作学习者，因此教学过程中应结合多种教学方法，满足不同学生的学习需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正手平击发球时，可能会遇到握拍不正确、站位不合理、击球点不准确等问题。此外，由于技术动作较为复杂，学生在练习过程中可能会感到手臂疲劳、动作不协调。针对这些问题，教师应耐心指导，帮助学生逐步克服困难，提高技术水平。
四、教学资源
-软硬件资源：乒乓球台、球拍、乒乓球、计时器、秒表
-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和练习视频
-信息化资源：乒乓球正手平击发球的教学视频、动作分解图、在线练习系统
-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、比赛教学
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示乒乓球比赛的精彩瞬间，提问学生“你们最喜欢的乒乓球运动员是谁？为什么？”以此激发学生对乒乓球运动的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾乒乓球的基本握拍方法和站位，引导学生回忆之前学过的基本击球技巧。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解乒乓球正手平击发球的技术要领，包括握拍方法、站位、击球点和击球动作等。
-举例说明：通过视频或现场示范，展示正确的正手平击发球动作，让学生直观了解技术细节。
-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对正手平击发球的看法，提出疑问，教师进行解答。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：学生分组进行正手平击发球的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
-教师指导：针对学生普遍存在的问题，进行集体纠错和个别指导，确保学生掌握正确动作。
-分组比赛：组织学生进行正手平击发球比赛，提高学生的实战能力。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调正手平击发球的技术要点。
-鼓励学生在课后继续练习，提高技术水平。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后练习任务，要求学生回家后练习正手平击发球，并记录练习情况。
-鼓励学生互相交流练习心得，共同进步。
教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能掌握正手平击发球的基本技术。以下为具体教学步骤：
（1）导入
-播放乒乓球比赛视频，提问学生关于乒乓球的知识。
-回顾乒乓球的基本握拍方法和站位。
（2）新课呈现
-讲解正手平击发球的技术要领，包括握拍方法、站位、击球点和击球动作等。
-通过视频或现场示范，展示正确的正手平击发球动作。
（3）巩固练习
-学生分组进行正手平击发球的练习。
-教师巡回指导，纠正错误动作。
（4）课堂总结
-总结本节课所学内容，强调正手平击发球的技术要点。
（5）作业布置
-布置课后练习任务，要求学生回家后练习正手平击发球，并记录练习情况。
在教学过程中，教师应注重以下几点：
1.注重学生的个体差异，因材施教。
2.创设轻松愉快的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。
3.鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
4.注重学生的实践能力培养，提高学生的综合素质。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《乒乓球运动发展史》：通过阅读此书，学生可以了解乒乓球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的影响，增强对乒乓球文化的认识。
-《乒乓球技术教程》：此书详细介绍了乒乓球的各种技术动作，包括发球、接发球、攻球、防守等，有助于学生全面掌握乒乓球技术。
-《乒乓球规则与裁判法》：了解乒乓球比赛