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文件名称:2025年河北省高碑店市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题含答案.docx
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更新时间:2025-04-03
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文档摘要

2025年河北省高碑店市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、2002年浙江省农村人均纯收人为()的收人家庭的比重最大。

A.1500元以下

B.1500-4000元

C.4000-7000元

D.7000-10000元

【答案】:B

2、某停车场按以下办法收取停车费:每4小时收5元,不足4小时按5元收,每晚超过零时加收5元并且每天上午8点重新开始计时。某天下午15时小王将车停入该停车场,取车时缴纳停车费65元。小王停车时间约为()。

A.41<t≤44小时

B.44<t≤48小时

C.32<t≤36小时

D.37<t≤41小时

【答案】:D

3、确保国家粮食安全,既要严守耕地红线,又要提高农业生产能力。下列不属于提高农业生产能力做法的是()

A.保护永久基本农田

B.推进高标准农田建设

C.推进农村土地整治

D.保护地理标志农产品

【答案】:A

4、根据我国公务员制度的相关规定,录用担任()及其他相当职务层次的非领导职务公务员,采取公开考试、严格考察、平等竞争,择优录取的办法。

A.科员以上

B.主任科员以上

C.科员以下

D.主任科员以下

【答案】:D

5、在新时代,我们要大力提升发展质量和效益,坚持质量第一、()质量变革、()质量优势、建设质量强国、()高质量发展。

A.发动增强追求

B.提倡增加达到

C.推动增强实现

D.倡导增加完成

【答案】:C

6、社会越轨是指社会成员(包括社会个体,社会群体和社会组织)偏离或违反现存社会规范的行为。积极性社会越轨是对社会发展起积极进步作用的越轨行为。这种社会越轨是打破因循守旧,推动社会发展的动力之一。

A.过马路的时候看到其他人闯红灯也跟着一起闯红灯

B.小方幼时十分聪明,常常受到邻里的称赞,长大后更是努力学习,创造出了有跨时代意义的发明

C.小宋上学的时候一直沉迷打游戏,父母以为他将从此一事无成,没想到他加入游戏公司,带领战队为竞技游戏推广做出了贡献

D.某作家抄袭借鉴了其他作家作品中的一些内容,出版的小说特别受年轻读者欢迎,在网上引起热议

【答案】:C

7、争分夺秒∶翻山越岭()

A.深入浅出∶前俯后仰

B.翻云覆雨∶想方设法

C.心服口服∶甜言蜜语

D.以牙还牙∶生气勃勃

【答案】:B

8、近因效应是在总体印象形成过程中,新近获得的信息对人们认知的影响,远远大于以往所获得的信息,这是因为,在印象形成过程中,人们对原来的印像逐渐淡忘,当有新信息进入视野时,容易对人们的感官产生新的刺激,从雨形成最新的印象,直接影响人们的认知判断根据以上定义,下列不属于近因效应的一项是()

A.某社会名浅声名桌著,到了晚年却因为一桩丑闻而臭名昭著

B.面试时衣冠整洁,给人以良好的印象,被录取的几率也较大

C.夫妻本来感情很好,因为一件小事吵架,脑嚷着要离婚

D.小玲和小菲多年好友,因小玲最近“得罪”了小菲,两人形同陌路

【答案】:B

9、人在运动时要流汗的原因是:()

A.防止身体过度疲劳

B.使体温保持正常

C.维持皮肤清洁

D.排泄多余的水分

【答案】:B

10、从18世纪开始,______。如今,英、美、法、德和意大利等国的博物馆收藏了几十万件埃及文物,仅法国卢浮宫就有4.5万件,而意大利都灵博物馆的埃及文物典藏也仅次于埃及开罗博物馆的10万件。具有讽刺意味的还有,狮身人面像上的石刻胡须部分被收藏在大英博物馆中,欧洲最大的一座方尖碑,就是从埃及卢克索神庙塔门前搬到卢浮宫旁的协和广场中央的。这段文字中画线处的句子应选的是()。

A.西方各国大量窃掠埃及的珍贵文物

B.埃及的珍贵文物就被西方大量窃掠

C.西方各国大量收藏埃及的珍贵文物

D.埃及珍贵文物不断散落于西方各国

【答案】:A

11、2003年1月1日,《中华人民共和国政府采购法》正式开始生效。所谓的政府采购,本质上是()。

A.政府直接购买商品和劳务

B.政府依法购买商品和劳务

C.政府委托民营企业为其购买商品和劳务

D.政府在购买商品和劳务的过程中,引入竞争性的招投标机制

【答案】:D

12、某单位对员工进行年度考评,业务考评优秀的人数占总人数的五分之二,比当年全勤的人数多4人,比业务考评中非优秀同时又缺勤情况的多1人。在业务考评优秀的人中,当年全勤人数是有缺勤情况人数的五分之三,问该单位全勤的有多少人?()

A.32

B.36

C.40

D.48

【答案】:B

13、寡对于(),相当于利对于()

A.孤弊

B.众钝

C.多益

D.少害

【答案】:B

14、“不以物喜,不以己悲”告诉我们(