守正与创新：中学语文教学中国学教育的精准定位与多元策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

国学，作为中华民族传统文化的精髓，承载着数千年的智慧与文明。从先秦诸子百家的思想争鸣，到秦汉的大一统文化格局；从唐宋诗词的辉煌灿烂，到明清学术的集大成，国学涵盖了哲学、文学、历史、艺术等诸多领域，是中华民族精神的根基所在。然而，在全球化和现代化的浪潮中，西方文化的大量涌入使得中国传统文化面临巨大冲击，许多优秀的国学经典和文化传统逐渐被人们遗忘。在这种背景下，加强国学教育，对于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信，具有极其重要的意义。

中学阶段是学生价值观形成和知识积累的关键时期，语文作为中学