摘要
来自家庭、学校、同伴等各种外界的社会支持，会对未成年人的行为和心理健
康产生不同程度的影响，但如果未成年人在成长过程中缺乏来自线下“面对面”的
社会支持，便会促使他们转向网络空间寻求相应的社会支持。随着互联网移动终端
的迅速发展和广泛运用，未成年人接触网络的方式变得更加便捷和多样，越来越多
的未成年人开始使用互联网。然而，未成年人尚处于心智发育不成熟的阶段，对于
互联网平台提供的各类信息无法有效地甄别，如何保障未成年人通过互联网平台获
取适当的社会支持，并防止其出现网络沉迷问题成为社会各界关注的重点。全面保
障未成年人上网权利、防止未成年人网络沉迷，是社会的迫切期望，也是国家为未
成年人的身心健康成长保驾护航的必然要求。
本文首先对国内外社会支持的维度、未成年人网络沉迷影响因素的相关研究现
状进行梳理，分析当前研究的不足并提出了研究问题；其次，本文通过半结构化访
谈获取的相关数据初步明确了未成年人网络沉迷的影响因素，并构建了社会支持视
角下未成年人网络沉迷的影响因素理论模型，同时提出未成年人网络沉迷影响因素
理论模型的研究假设；最后，在问卷调查的基础上，本研究采用结构方程模型法对
未成年人网络沉迷影响因素的理论模型和研究假设进行了深层次验证。
研究表明，社会支持是未成年人身心健康发展的重要保障，而缺乏现实的社会
支持会迫使他们转向虚拟的网络空间寻求相关的支持和帮助，这种依赖也逐渐演变
为未成年人网络沉迷的主要诱因。此外，作为数字原住民的未成年人普遍在较早的
年龄就开始接触和使用网络，互联网已经成为他们学习和生活中不可或缺的一部分，
并且能够为他们提供信息支持、情感支持、陪伴支持和工具支持四个维度的社会支
持。根据定性和定量研究的分析结果，本文得出以下结论：未成年人的网络沉迷行
为主要受到互联网提供的社会支持、个人素养和面临的环境压力三方面因素的综合
影响。其中，互联网提供的社会支持和未成年人面临的环境压力显著正向预测未成
年人网络沉迷行为，而未成年人的个人素养负向预测其网络沉迷行为。
关键词：社会支持；未成年人；网络沉迷；影响因素
I
Abstract
Socialsupportfromvariousexternalsourcessuchasfamily,schools,andpeerscan
influencethebehaviorandpsychologicalhealthofminorstovaryingdegrees.However,if
minorslackofflineface-to-facesocialsupportduringtheirgrowthprocess,theymaybe
compelledtoturntocyberspacetoseektherequisitesocialsupport.Withtherapid
developmentandwidespreadapplicationofmobileInternetdevices,minorsnowhave
moreconvenientanddiverseaccesstotheInternet,resultinginanincreasingnumberof
themengagingonline.Nevertheless,minorsarestillinastageofimmaturemental
developmentandareoftenunabletoeffectivelydiscernthevarioustypesofinformation
providedbyInternetplatforms.Thus,ensuringthatminorsobtainappropriatesocial
supportthroughInternetplatformsandpreventingthemfrombecomingaddictedtothe
Interne